吉林榆树焦艳丰《教学勇气》64--68
人不可能两次踏入同样的河流之中
无论多么优秀的教师，都可能在课堂上遇到不会与之配合的学生，这个时候的老师是感觉非常痛苦的。甚至感觉自己的优点变成了弱点，也很快让自己封闭起来。
我的自我意识深深的依赖于他人，而且我总是在被别人拒绝与我联系时感到有些难受，没有什么途径能够绕开这简单的事实。要想成为一名更好的老师，我必须养养成一种既依赖又不依赖于他人反应的自我感，这是一对真实的矛盾，要学好这一课，我必须进行一次孤独的旅行，深入探索我的本性，同时我寻求他人的帮助去真正认识真正的我自己。
今天是我参加勇气读书会小打卡的第61天，我今天主要所读的内容是《教学勇气》一书中第七章最后三个小节的内容，...
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本书建立在一个最普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，...
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本文标题：19《教学勇气》
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