有的孩子玩游戏时“一条龙”,一提到学习,马上变身为“一条虫”,父母推一推才动一动。
1.引导孩子明确学习的意义,理解学习是他自己的事情。注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,激发他求知的动力。
2.引导孩子根据他自己的最近发展区制定合适的阶段性目标,目标一定要具体和明确,让孩子体验到学习上的成就感。
3.对待孩子学习中遇到的问题,做到“放手但不撒手”,鼓励孩子自主解决问题,可以给予启发式的引导。
逼迫式学习难以成就孩子,只有孩子想学,“偷”着学,那样才学得快学得乐!
有的孩子玩游戏时“一条龙”,一提到学习,马上变身为“一条虫”,父母推一推才动一动。
1.引导孩子明确学习的意义,理解学习是他自己的事情。注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,激发他求知的动力。
2.引导孩子根据他自己的最近发展区制定合适的阶段性目标,目标一定要具体和明确,让孩子体验到学习上的成就感。
3.对待孩子学习中遇到的问题,做到“放手但不撒手”,鼓励孩子自主解决问题,可以给予启发式的引导。
逼迫式学习难以成就孩子,只有孩子想学,“偷”着学,那样才学得快学得乐!
本文标题:如何培养孩子主动学习的意识?(小学篇)
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