千呼万唤终于迎来新的一年，满怀着对新年的期望，对假期的憧憬，相信各位小盆友早已做好各种假期攻略......巴特各位小伙伴们不要兴奋的太早，毕竟元旦之后，你们期（深）盼（恶）已（痛）久（绝）的期末考试就要如约而至啦！当然，对于身经百战的学霸们来说，考试可能不算什么，但如果能在最后一个月，让自己跻身于学霸行列，让自己成为别人家的孩子，迎接你的将是爸妈灿烂可爱的笑脸，亲戚们赞不绝口的表扬，同学们羡慕嫉妒的目光......想想就有点小激动呢！
重点来了，怎样才能利用好最后一个月的时间让学习成绩突飞猛进呢？答案只有四个字：思维导图。思维导图作为高效思考的工具正在逐渐被更多人学习和运用，但如何才能利用导图进行学科的总结和复习却让很多人无从下手。
我们大致将复习分成两种：阶段性复习（小复习）和总复习（大复习），两种复习方式的主要区别其实就是时间点的差异，阶段性复习通常以天、星期或单元为单位，而总复习则是针对月考、期中和期末进行的全方位的知识要点的总结与复习，总复习导图要以阶段性复习导图为依托。我们先来讲一下如何以单元为单位进行阶段性复习导图的绘制。
这里，我们以人教版五年级英语上册第六单元In the nature park为例，按照五年级的英语学习目标，我们将每个单元应该掌握的重点按难易程度排列分为六个部分：音标、单词、短语、表达式、句型、拓展。
学科导图 张校语（张维）
首先是音标，本单元和音标有关的内容出现在第60页，只讲到了一个音标--[əʊ]，除了课本上给出的单词之外，我们可以充分利用导图的发散性思维，联想到更多发“[əʊ]”音的单词。
学科导图 张校语（张维）
其次是词汇，词汇可按照课本后的词汇表进行分类整理，可以按照词性或种类等不同的方式进行分类，也可忽略已经背熟的单词，只将个别不认识或不熟悉的单词整理在导图上，这样可以更有针对性的进行复习。
学科导图 张校语（张维）
短语及表达式的内容通常较少，这两部分内容需要按照老师课堂上讲解的重点进行绘制。考虑到英语学习的特殊性，单纯使用关键词可能无法帮助大家准确进行复习，因此英语的复习导图允许使用句子，但我们依然建议大家多尝试使用关键词，通过关键词进行回忆对学习能力和思维能力的提升更为显著。
学科导图 张校语（张维）
第五个部分：句型。这部分内容通常比较难掌握，而且又是考试重点，因此进行复习导图的绘制时除了课本之外，一定要有课堂笔记的辅助，另外要注意两个原则：分类要简单清晰，内容要简洁明了。记得一定要举一反三才能够完全掌握并灵活运用。
学科导图 张校语（张维）
单元复习导图的最后一个环节就是拓展部分，这部分内容通常可以拉开考试的分数，因此不容忽视。我们来看看五年级上第六单元的拓展都讲了哪些内容。
学科导图 张校语（张维）
通过对以上六个环节的总结，相信大家已经对本单元的内容有了一个相对比较清晰的概念，接下来我们需要认真浏览导图，尝试记下每一条主干及其分支的内容，如遇内容相对较多的部分，比如词汇，可以尝试使用数字桩或地点桩等记忆方法进行记忆。
学科导图 张校语（张维）
到这里我们的复习还没有结束，记完整张导图内容后，请你拿出A4的空白纸和彩笔，将刚才的整幅导图进行默写，能够顺利写出来的即认定为已经掌握的知识点，遗漏或空缺的部分可对照原图后进行补充，而后再浏览再默写，直到能够准确默写出整张导图为止。
这个过程看似复杂，但通过实践我们发现有90%的同学都可以在三遍之内准确的进行默写，而且我们看似利用了大量的时间，实际对重要知识点的反复复习正是学生提升成绩的重要因素之一。
最后，默写完的导图建议大家张贴在墙上，随时浏览随时复习，而阶段复习导图的原图可以按学科分类存放，这些珍贵的资料是我们绘制总复习导图的重要依据，所以一定要妥善保管以免遗失。
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