《成长第二曲线》

第七封言 你有多聪明

聪明的表现形式其实是多种多样的，亚里士多德认为智能分为科学知识型，技艺型，实践智慧型。我们可以简单把聪明的表现划分为知识型表现和实践性表现。

学校成绩好并不代表一个人就会成为生活的优胜者。学校或大学可以帮助我们扎根，但成长取决于我们自己，真正的教育是为我们提供成长所需要的实践方法。

学校会教给我们基础的理论知识以及一定的逻辑思维，但在现实生活中遇到实际问题，该如何做出决定，需要我们在底层逻辑的基础上，结合一定的实践经验，不断探索。

拉迪亚德·吉卜林提到过“六大忠仆”：是什么、为什么,何时,如何，在哪儿，是谁。

遇到问题我们可以反问自己这6个方面的问题，他们可以帮助我们思考，并作出相对准确的决定，而不是被“直觉”或其他所引导。