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第27篇 相信,相信的力量

第27篇 相信,相信的力量

作者: 小白记录本 | 来源:发表于2019-07-01 23:21 被阅读86次

今天上午第三节,是本学期给五年级孩子们上的最后一节英语课。

这样的一节课,该怎样上呢?

其实,在之前我也做了很多假设。上成复习课,让孩子们把单词和课文再复习一遍;上成纠错课,给他们讲几道平时容易错的题,以及做题的技巧?最后,这些都被我否定了

原因是,我觉得这些,可能都代表不了我心目中的最后一节课的重量。

我给他们上了一节语法课,小学期间英语应该掌握的四大语法:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

尽管集中以前讲过好多次,孩子们当时可能不迷糊,但是过后就又忘了,很少有孩子把这些掌握的很好。

最后一节课,真的有点小伤感。也许是孩子们听得认真,讲完后每到回顾的环节,感觉孩子们掌握的比平常要好。

我突然想孩子,为什么这节课会听得这么认真?平时上课为什么那么多孩子都不走心?

教育有很多时候是很无奈的,无谓的焦虑,是解决不了任何问题的。教育。需要天时地利和人和的严密结合,才会产生理想的效果。

但无论如何,我一直相信孩子们。

除了相信他们,我们又能做些什么呢?也许相信是给他们最强的力量和最大的鼓舞!

第27篇 相信,相信的力量

看到课堂上个别孩子精神状态不好,下课时给孩子们提了一点要求:晚上睡觉时,不要把手机带到卧室。

对待网络和电视这个事情,我一直是比较开放的态度,因为社会已经发展到这个地步,任何人无法让电子产品和孩子之间树立起高高的屏障,我们能做的只有去引导他们合理使用。

包括怎样用网络去查资料学习、利用小打卡记录自己的日记、看一些有益的视频资料,引导他们学习使用网络的一些方法,适度地使用等。当然,不排除家庭根据孩子的情况,制定使用规则。

我看到有个别孩子的这种状态非常不好,其实是与他们家庭的教育关系非常密切的,这些孩子身上存在着很多需要改掉的毛病,有些是学校无能为力的,或者说,老师做了努力,基本上无用的。

学校教育能做的只是一部分而已,有时想想,教育孩子们的过程中,很多事情并不是没有说,没有做,但结果往往有一部分是事与愿违。这让我常常感到无力感,怀疑自己所做的一切。

但这又能怎么样呢?只是一味的怀疑,然后放弃吗?

其实还是相信,相信因为我们平时点点滴滴的努力,汇成一股无形的力量,在不久的将来,让孩子们在一个瞬间会有脱胎换骨的改变。

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