这天，班主任又从小三班借了十多个孩子准备上第二次模课，由于天气一直不好，我们依然没有去处，于是，我们再次做客小三班。
有了上次的做客经验，我也意识到了一个班的常规不好，走到哪里都是对别人的一种打扰，然后，我也觉得那是一件丢脸的事情。
一出教室，在班主任的带领下，我们来到了小三班的门口，她带着小三班的十几个孩子走了，我们都站在教室外的走廊上。
“今天，我们做客小三班，我们都做一个文明的客人，好不好？”我问小朋友们。
“我们不推不挤、不吵不闹，我们做不做得到？”我又问。
“做得到！”孩子们异口同声，因为他们通过窗户已经看到，小三班剩下的孩子们都在玩玩具，他们已经迫不及待了。
“我们像小花猫一样地走进去，好不好？”我又问小朋友们。
“好！”回答非常响亮。
“好！文明礼貌的客人们，请吧！”我伸手做了一个请的动作，孩子们在我的赞美声中有序地进了教室。
走进教室，小三班的班主任已经在教室里迎接我们了，她把小三班剩下的孩子挪到一个区域，然后让我们班的孩子坐在教室中间。
被班主任热情款待，孩子们更有礼貌了，一个一个像小淑女、小绅士一样静静地入座，然后端端正正地坐在桌子面前。
上次那个调皮捣蛋、呼朋唤友的孩子也吸取了教训，今天也收敛了许多，规规矩矩地坐在桌子面前，等着主人的招待。
“我请你们玩玩具，好不好？”小三班的班主任问孩子们。
“好！”孩子们马上同意，其实他们已经非常期待了。
班主任端来了一大筐玩具，都是厨房模具，有刀子、叉子、盘子、碟子，还有包饺子神器……这些玩具，都是我们班没有的。
他们每天在自己班上都只能玩方形积木和雪花片，再就是梅花积木，今天在这里玩的都是新鲜的玩意儿，所以，大家都很投入，也很安静。
和上次比起来，我今天简直太轻松了，孩子们都在桌子面前忙活着，倒是我，突然之间感觉无所事事了。
时间过得真快，感觉只是一眨眼的功夫，二十分钟就过去了，小三班的班主任组织小三班的孩子上了洗手间后，又帮我把孩子带到了洗手间。
等到我们小一班的孩子上完厕所洗完手的时候，我们的班主任领着小三班的孩子们过来了，然后又带走了我们自己班上的孩子，就这样，一次串门完美结束。
通过两次串门的对比，我更加笃定地认为，孩子都是需要赞扬的，只要我们毫不吝啬地表扬那么一、两句，他们就会向着我们期待的方向发展。
同时，在家里，我们是自己孩子的榜样，在学校，我们是别人孩子的榜样。
如果我们做事有条有理，和身边的人不吵不闹，不说揶揄的话，孩子们也会学着有条有理、不吵不闹，不说让人心情不好的话。
如果我们没有安排，走到哪里算哪里，那么，孩子们也就没有规矩，走到哪里闹到哪里，完全放飞自我了。
不要怪孩子常规差、爱吵闹，还是要从我们自己身上找原因，要仔细观察别人工作时的模样，然后学习别人的优点，只有那样，我们才能循序渐进，提高自己的含金量。
此文写于2022年3月23日
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