一个村庄的幸运
我上世纪60年代中期出生于沂蒙山腹地的一个村庄，当时村里有700余口人，村里没有小学，原因是村里没有几个认字的人，找不着能当老师的人，我和几个小伙伴到了上学的年龄，就到邻村去上学，我上学的那个小学，是由一座破旧的古庙改建的，教室是低矮的小草屋，到了下雨天就漏雨，一个班50多个人，是三个年级合堂上课。教育质量可想而知。如今几十年过去了，教育条件虽说不断改善，但迄今我们村里考上大学的不到十人，重视教育的氛围可以说一直没有形成。
与我们村不同的是，与我们村相距约50里地的费城镇皇路山村，这个村子因乾隆皇帝曾路过村前而得名，全村200余口人，考上大学的有40余人，其中有博士4人，硕士11人，齐鲁晚报等媒体均作过报道。村人在引以为傲的同时，都会提到一个人-----刘祥平，他们认为有刘祥平老师，是这个村的幸运。
时值初秋，天高气爽，我和某网站的齐总来到皇路山村，皇路山前，水泥路边盖着些别墅、二层楼房和平房，大约有三十多户人家，村里路上几乎没有看到行人，在一个蔬菜大棚里，几位老大爷在打扑克，我们说明来意，有位大爷伸手指了一下路北边的一栋小别墅说:那就是刘老师的家，但家里没有人，他儿子在省城工作，他和老伴帮着看孩子去了。接下来通过和几位老人的聊天，让我们了解到了关于刘祥平老师的点点滴滴。
刘祥平老师出生于上世纪五十年代，自幼家贫，但酷爱读书，初中毕业后回到村里，开始在村里和周边几个村子当老师，他积极动员村里学龄儿童上学，只要能上学的，一个也不能少，有家庭困难的孩子家长不愿让孩子上学，他就反复去做工作，他说只要孩子想上学，当家长的就是砸锅卖铁也要让孩子上学。他全身心投入到教学上，因材施教，积极引导学生德智体全面发展，学生有困难他千方百计帮助解决。他的教学质量多年来在乡里是一流的。上世纪八十年代初，村里他教过的一个姓候的学生，上初中后因家庭特别困难辍学，刘老师知道后三番五次到学生家里做工作，他对家长说，这个学生基础很好又好学，将来肯定有前途，困难是暂时的，我们共同克服，他亲自把学生送到了学校，该学生在学校里发奋读书，后来考上了名牌大学，这件事在村子里引起轰动，同时也极大地调动了学生及家长们的热情，村子里尊师重教、崇尚学习的氛围更加浓厚了。
刘祥平老师对教育情有独钟，在他的影响下，他的晚辈中也有10余人从事教育工作， 现有大学教师3人，博导硕导都有，中学教师8人，他的女儿当教师，儿子从事行政工作，援疆时曾代表单位参加全国扶贫先进事迹巡回报告会，女儿的孩子去新疆支教，被评为县最美援疆教师。
我们没有见到刘祥平老师，他虽没在家，但他栽种在家门前的鲜花盛开着。十年树木、百年树人，国家、社会需要人才，但这不是一蹴而就的事情， 这需要良好的环境和氛围，需要大家的共同努力，皇路山村极高的升学率，诚然离不开各级的关怀、离不开社会的发展，但这与刘祥平老师几十年来的呕心沥血是分不开，他功莫大焉，对皇路山村来说，有刘祥平老师，确实是一种幸运。
愿我们能够遇见更多的刘祥平老师。
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