第一章里，作者以如何有效率的安排时间作为精力维度的切入点，为读者擦亮了战靴，换好了战袍，做好了心理建设。而第二章则进入知识的主战场，向我们别开生面的展示了关于知识的各维度。
逻辑上首先从识别什么是对自己有价值的目标知识开始（后面也有讲到，一定要避免先入为主的低价误判，可以先接受再甄别），到如何从点到面，搭建专属知识体系，再到如何运用，实现变现，进而开始思考如何维持这份知识核心竞争力？唯有知识创新！其次作为时代中超级合作者的一员，知识共享势在必行。同时，持续地用刻意练习的两个方法，让自己始终保持终身学习者的心态和观念，才能真正通往卓越。
令我最有感触的是知识宫殿和刻意练习这两部分。
知识宫殿的搭建，实为个人知识体系的建立，其实，这也是一直以来最让我非常头痛的部分。一是个人定位的不明确，二是每次只要一开始看着乱糟糟的收藏夹，就瞬间没了头绪。而作者给出的解答是：
首先要找好目标，确定知识总量；其次明确要修炼的硬本领，以硬本领为知识分类的依据，搭建宫殿结构；在搭建楼层时，要注意基本程序和知识之间的关联；最后要实时更新、拓展自己的知识宫殿。构建了知识宫殿之后，就再不会出现“书到用时方恨少”的遗憾了。
拿我自己举个例子，加入牛人进化营，致力于打造标签—学演讲，找暖楠。方向是针对全职妈妈群体的继续成长技能打造。根据上述步骤，首先要列出为了实现这个目标需要的所有硬本领—演讲、写作、朗诵、读书分享。
01. 演讲：重在言之有物，真情流露，所以现阶段重在打磨演讲的核心生产力—育儿知识和读书分享。后期适当侧重术的训练。
02. 写作：从每天一写开始，重在训练故事思维和逻辑思维。
03. 朗诵：普通话的打磨（区分前后鼻音）+主播班的培训，重在读出写作者的内心。训练舞台感染力和，敏锐的观察力。
04. 读书：每天坚持输入和输出，训练素材的积累和知识体系的搭建。
其实，读写说不分家，这四大项可以同步进行，逻辑上排序读书是基础输入，写作和朗诵是对读的内容输出和再次感知，演讲则是综合技能的体现。
有了先后，再在每个楼层建造房间，比如读书，可以参阅子夜大大分享的如何以写作为目的进行读书，列出读的内容、方式、反馈等。朗诵则是基础练声到单字、词语、句子……。
接着要找出各个房间的联系，比如写作时讲述一个故事按照努力人的方式讲述和按照意外人的方式创新有何不同的效果体现？顺序和倒叙有何异同？此处对经典文章的拆解十分必要。
然后是楼层间的联结，比如读书和写作里都有的逻辑训练和故事思维。
最后是不断迭代，与时俱进自己的知识宫殿。
说完了这个大问题，不知道你是否还是有困惑？我的定位和特长还是无法确定？
所谓的特长可能只是一个我们生活中容易忽略的点，但这个技能点可能别人并不具备。
无论是稻盛和夫的《干法》还是吴军的《见识》，亦或是我们身边的牛人们，比如猫叔，其实都身体力行着同一个道理：如果我们想要破局往上再走一步，就要付出10倍的努力！
普通人往往想一步登天，却忘记了，别人谁不是层层通关。不去尝试，怎么能知道你的优势在哪？
下面，咱们来到第二部分，说说刻意练习。
一直以来，我们过高估计天赋的作用，低估了诸如机会、动机和努力的价值。其实天才是训练的产物。作者的这句话我深以为然，一次在最强大脑中关于计数“天才”的训练过程，最早那些所谓的“天才”，也只是各方面表现平平，智力居中的普通人，就足以说明。
刻意练习最重要的一个原则，是找到优秀导师。具有成功经验的专家，最重要的作用是能够让我们将一个看似宏大的目标完成相应的目标分解。让我们能够在每天坚持训练的时候，带有目标感与仪式感，能看到自己踏踏实实的进步。
在找不到好导师的情况下，我们可以自己设计练习方法、创造练习机会。这里就需要用到4F原则了。分别是专注（focus）、反馈（feedback）、纠正（fix it）和高频练习（high-frequency）。可以对照标准的视频或是书本进行。
最后，以作者书中的一段话结束。
《荀子·儒效》中言：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。”学习的最后节点在于“行之”，所以去运用才是我们学习一切知识的关键。
未完待续。
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