2021年 12 月 14 日 星期 三
豆豆把周末做的降落伞拿到学校去参加比赛了。今天放学回来后，他告诉我，他的降落伞惨败，他们班级败给了他对手三年级。同时，他的降落伞在比赛时是最先到达地面的，用他的话说，大家都笑他。
他在说这话的时候，我瞄了一眼他的表情，有点抬不起的羞愧。
他的降落伞会有如此状态也不意外，因为他是拿家里的家里的保鲜膜和缝衣服的针做到 ，材料就不行了。但就为了这个降落伞，他趴在地上，反反复复的做了几个小时，断断续续地做了7/8个，再从其中选了一个自己比较满意的作品，小心地揣到了书包里。那认真的样子 ，和今天他所说的结局比起来，挺令人心疼的。
我就问他:"没关系。你有没有听过爱因斯坦的小板凳的故事？"他摇了摇头。
我把爱因斯坦制作的难看的小板凳的故事跟他讲了一遍，我说其他的同学可能都有大人的帮助他们，你的降落伞是你一个人做的，就像爱因斯坦的小板凳一样，虽然他不好看，但是真实的。
豆豆听了这个故事似乎放松了一点，但是心里还有点过不去，他说:"我也不是我一个人做的，我还让你帮我穿针线呢?"
整个晚上，他的精神状态都不到好，开启他的“丧气话”模式，说着“我对任何事情都不敢兴趣”；“做这些有什么用”这一类的话。
他的这种状态比较像他爸爸，以前我是不太理解，我觉得过于在乎成绩也是一种被束缚的状态。现在我终于能理解一点，他们灰心丧气并不是我所恐惧的那种世界末日，他们也并不像我想的那样被人所左右，他们只是期待下一次成功。
我也不想理这些话。
那我能做些什么呢？我知道那些看起来高大上的降落伞，有可能就是购买而得。我从网络上找到了更多的材料，根据狮子座那种喜欢盛况的个性，我要买好多个，这个周末我们自己让更大的降落伞展示风采，虽然有点晚，也算是我对他的一种支持
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
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