学校又开始催缴信息技术2.0的作业了，在学渣的路上走了太久，感觉越来越不喜欢接受新事物了，老调重弹旧瓶装新酒，也就是那么得过且过，做一天和尚撞一天钟吧。
这次的信息技术2.0我选了A1、A3和A6三个微能力点的学习，常常是把视频挂着我就该干啥干啥去了。直到催缴作业了，像一个债台高筑的穷鬼，脑子空得就像家徒四壁一般，摊开两手，想想交点啥，交点啥。
不过，这应该难不倒我。
不会的问度娘啊，度娘殷勤地为我推送无数条说说，眼花缭乱中选择困难症犯了，又像是洁癖似的，这也看不好，那也瞅不上。于是，就博采众家之长，找到一些比较符合心意的，复制，黏贴，修改，一直改到自己觉得差不多了，才保存起来。
还有个要求是保存为pdf格式，我以前没做过，不过，查找一下，开始—保存—pdf—导出，其实就是这么简单啊！
A1的第二个作业是要把这个学情分析做成带人物头像的讲解视频。
我先试试钉钉，感觉不好，毕竟打开任一个群都会面对学生和家长。我又在网上查找了一些录屏软件，看着“剪辑师”还算顺眼，其实软件功能差不多吧。
于是，下载，安装，很快我的电脑桌面上就有了剪辑师那魔术剪刀一样神奇的图标了。
打开剪辑师，登录，特别简洁的页面，摄像头包含着两部分，露脸与不露脸，自主选择；那个话筒图标，不用说就是声音了，也是两个选项，麦克风与系统声音，麦克风当然是外部声音，系统声音就是内部声音了，并且声音可以通过拖动滚动条调节音量大小；屏幕大小也可以随意调整。
全部调整完毕，就可以打开屏幕上的文件，或文字稿，或ppt，或视频，最后点一下最右侧的红色摄像图标，倒计时3—2—1，录屏就开始了。
根据自己的需要决定录屏时间和内容，结束之后会有一个自动播放，关闭时选择导出文件，就会自动保存在桌面上了。
简单，实用的录屏软件，一会就学会了。
由此想到，这个微能力点的学习，其实我是能够学会的。只是骨子里的慵懒与惰性让自己的精神世界萎靡不振；又觉得年纪大了不想学艺，所以生命里的惰性慢慢地升腾了起来，在不知不觉中放宽了自我管理的尺度和标准。
像我这样一个平凡的普通人，还是要打败生命里的惰性，放弃没有原则的自我原谅与安抚，该学习时学习，该勤奋时勤奋，只有把惰性战胜，才能找到人生的浮桥。
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