小测试：你是什么阶段的学习者？

如果提到“学习”，你的第一反应是什么？看书？报班？上课？考证？还是其他？

在这个阅读时代，你认为最重要的学习能力是什么？记忆知识点的能力？逻辑思考能力？还是经验总结、知识萃取的能力？

我相信，大部分人一定都有过关于学习能力的思考，那么你有测试过自己是什么阶段的学习者吗？初级学习者？高级学习者还是学习促进者？

如果你想要了解，可以来做一个测试：

第一步：先阅读下面一张图片的文字

第二步：阅读完以后，请参照以下罗列的选项，看你读后的想法更接近哪项？

（没有对错，凭第一感觉选就行）

如果选择A、B选项，你可能还处在初级学习者阶段，即学院式学习者。

在这个阶段的学习者还是在把书本当做权威，认为学习的主要任务就是从所呈现出来的资料当中找到正确的答案，认同知识改变命运，或者是学习的目标就在于通过考试，学习的成果就在于拿到证书，浏览知识的数量当做学习的收获，视各种知识竞赛的获奖者为偶像。他们把读书当成一件高尚的事情、纯粹的事情、脱离了低级趣味的事情，所以不太瞧得起致用类书籍。

这类学习者有个特点，就是在工作多年后仍然会常提起自己的大学是多么的一流，多么的厉害。其实是因为自己引以为豪的学习能力（应对考试的能力）在职场和生活中起到什么作用。

如果你选择C、D、E你可能就是高级学习者（部分选C的也有可能是初级学习者）。

高级学习者在学习前，会先判断学习的目标或读书的类型。对于知识类的学习，他们是把书当做老师；对于兴趣类的阅读，是把书当做导游；对于致用类的图书，是把书当做医生。高级学习者可以学会不对书负责，他只负责解决自己的问题，提升自己的能力。

他们在阅读一本书，或者是参加某一个培训的时候，甚至在日常的生活当中，都能够主动的、有效地去进行学习，并且联系自己的经验，试想日后如何应用，而且会在应用以后进行复盘的行动。他们拥抱新知，但是从不轻信。他们会分析和整理看来的一些信息。

高级学习者把遇到的问题是当作成长的机会，他们会追问和反思——真正的问题到底是什么？

如果你选择F，你就是属于学习促进者。

学习促进者，是最高级别的学习者。对于高级学习者来说，他能“治病”，但他能只能够治自己的病，而学习促进者呢，他除了可以治病以外，还可以“救人”。学习促进者拥有最强的学习能力，就是通过教会别人而深刻地掌握某一个知识。

今天跟大家分享的这个小的测试题，是让大家了解一下目前自己在学习者的哪个阶段。同时，也希望大家能够去改变一下自己的思路。如果思路不升级的话，再努力也只是一个初级的学习者。

突破初级学习者的认知习惯，锻炼成为高级学习者或者是学习促进者才是王道。因此比答案本身更重要的是，不断地去思考、实践和提升，这个比知识本身更重要。