1.作业
A1.儿子经常问我关于为什么的问题，比如太阳为什么白天出来？刀为什么可以切开西瓜？等等。之前看过育儿书，知道不要直接告诉孩子答案，应该启发他自己思考，所以他问为什么的时候，我一般会说，你说为什么呢？以前儿子总会说一些自己的想法，但是随着他长大，问的问题越来越千奇百怪，我反问他的时候，他会说不知道。这时候我就不知道该怎么再进行引导了，一般会告诉他答案，我不知道的就会搪塞过去......
A2.当儿子再问我为什么的时候，我还会反问他你说为什么呢？你是怎么想的？如果他说不知道，那我就说，妈妈也不清楚，我们一起上网查一下好吗？并且当时就查，不会拖延，趁着儿子对问题感兴趣的时候，让他增长知识开拓思维。
此外，对未来一周中如何尽可能做到每次提问之前先思考“我的提问还能怎么优化让对方更好地回答？”的规划是，利用上课时老师讲到的，把为什么转化为怎么了，利用标准化提问，这两个技巧，促进对方思考。
2.赵周老师课堂上的一个提问，如何从标准层面回应朋友对本课怎么样的询问。我的思考如下.
先把本课归类为读书类课程，然后反问，你认为什么样的读书类课程比较好呢？
他回答，能帮助领会书的精华，内容丰富，实用性强，不要只是给我念书，那我完全可以听有声书啊。
我回答，那拆书帮的课程完全能符合你的期望，首先它是由拆书帮的领拆带着大家拆书，拆出来的都是书里的精华。其次它一年涉及100本书，内容足够丰富。第三它涉及沟通力，提问力，关系力等等核心职场竞争力，学完就可以用上。你觉得呢？
以上。
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