今天晚自习排练六一节目。这个晚自习过得很愉快。我很放松,学生们也很放松。师生的那种状态让人舒服,彼此间是从心出发,从心感受的。
正因为师生间如此愉悦、融洽。我就在想到底是因为什么原因呢?我觉得是老师说话的状态。这让我想到了“迪香式微笑”,想到了“你说什么并不重要,重要的是你是怎么说的”。同样是说批评的话,笑着说和严肃地说,结果会一样吗?
正因为有了这样的思考,回家后,我对孩子一开始的严肃行为,然后觉察到不能这样,这样严肃地顺并没有任何正作用,反而副作用比较大。所以,后面的交流中我的语言温柔了,明显也能感受到孩子更容易听进去了。还陪孩子一起读了课外书,因为故事很有意思,我们在读书的过程中哈哈大笑。我能感受到与孩子的关系更进一步了。
说到这里,让我想到了这几个字:温柔而坚定。读完书后,我就在想要陪着孩子一起把这本书读完。一方面,让亲子关系更进一步;另一方面,我陪他的时间很少,那么就要更高质量的陪伴,最后,希望他能够爱上阅读。
既然已经有计划了,接下来就是执行计划。因为只有这样,才能有真收获。只有想法、计划,而没有行动,那永远只能是幻想、空想。
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