等儿子上跆拳道的间隙,把水彩画第二节课的立方体透视部分听完了,画了两个立方体两个礼盒两个小房子,房顶的透视也琢磨明白了。
晚上9点后,小家伙睡着了,开始做写作课的作业。
今天的作业有两个:
第一个,按照老师讲的五种方法,分别找10个育儿文标题。
第二个,按照老师讲的五种方法,分别写5个育儿文标题。
花了一晚上时间,把第一份作业写完了。收获颇多,至少,大概对几个育儿大号的收文调性有所了解。对文章的命名规则也有了初步印象。
不过,第二份作业就相当费劲了,做作业做到崩溃,困到极点还睡不着,最后不得不靠吃褪黑素让脑子停下来。
第二份作业只做了一半,先就这样吧,白天等孩子上课的间隙,再琢磨琢磨。
累到极点时,禁不住又要反思自己的年少时光。正是那时候不够努力,才使得现在都快奔四的人了,还在为财务自由而奔波,为学一些斜杠技能而努力。
也正因如此,对社会上甚嚣尘上的减负言论,深恶痛绝。
学校减多少负,家长们就得付出双倍甚至更多时间精力和金钱,来弥补回来孩子们在学校浪费的光阴。
现在希望他努力学习,不过是为了让他将来,可以自由选择自己喜欢的职业,而不是为了糊口,忘记了自己。
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