中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2512天，2024.04.08
第三章 你的养育风格是什么～砖、地毯、幽灵，还是正面管教
同样地在看到这个标题时，第一时间回顾自己的养育方式，内心的答案是什么？有吗？我相信在听这章内容的老师或家长，大概率是有自己的养育方式的。或从父母那里习得的，或从一些育儿书籍上看到的，或从一些教育专家那里借鉴的，或许是一种自由摸索模式。不论哪一种，初心都是希望把孩子养育好。
什么样的养育方式最好呢？书中写到“既不娇纵又不控制孩子的”方式。而所有的养育技巧都是以尊重为基础的～既尊重孩子，也尊重父母。
第一种养育风格：砖～控制型。父母通常通过某种形式的惩罚或奖励控制孩子。如，禁足、取消特权、减少孩子的零花钱、体罚和情感虐待，以及回收对孩子的爱（家长会对孩子说，你在…妈妈就不爱你了/不要你了）和赞同。父母往往认为对孩子的控制是他们的职责。
殊不知，这种养育风格的“副作用”就是让孩子们认为：强权就是公理；相信为了得到父母的爱，不得不放弃自我；逃避贡献，除非有外在的奖励。让当奖励不再具有吸引力时便拒绝服从；为了得到更大的奖励而操纵父母。如撒谎、欺骗、投机取巧等；反叛或顺从；没有边界感和不负责任；永远依赖父母（成年后往往会努力寻求别人的赞同，以继续控制他们，不论是在工作、婚姻还是交友、养育上）。
一句话：你（家长）对孩子控制欲有多强，孩子的反“控制”就有多强。你现在的控制最终换来是他的反噬。
第二种养育风格：地毯式～娇纵、过度保护、解救型的养育。父母通常对孩子的事样样包办、件件插手，有求（不论是否过分、合适）必应（都满足），唯恐害怕孩子吃亏、受累、委屈等。父母可以缩衣节食，吃糠咽菜，但要给孩子吃大鱼大肉、穿金戴银；父母起早贪黑，风吹日晒，但孩子要大树底下好乘凉。
这种养育方式的副作用：孩子们期待从别人那里得到过分的服侍；把爱和得到别人对自己的照顾完全等同起来；更在乎物质，而不是人；学会：我无法处理自己的苦恼或失望；相信：我无能（因为我是巨婴）。
一句话总结：父母千辛万苦到头来养了一个白眼狼；你（父母）剪断了我（孩子）的翅膀，还责怪我不会飞翔！
第三种养育方式：幽灵式～忽视或放弃父母的职责
对孩子不闻不问，就好像自己没有生育过这个孩子一样。甚至视孩子说一种负担、累赘、绊脚石等。如，对孩子冷漠、不关心孩子、缺乏沟通以及最起码的情感连接。这种养育方式，父母本身可能就有许多问题，本身成长的就不好，如有药物滥用、情感与心理问题、沉迷于工作或其他。
这种养育方式的副作用：孩子们认为我不重要，也不可爱，不值得被爱；我唯一的选择就是放弃，或找到一种归属于其他地方的办法。这种办法可能是建设性的，也可能是破坏性的；父母不关注我，都是我的错；我不在是个孩子（尽管我确实还是个孩子），我要承担起照顾兄弟姐妹和父母的职责来。
一句话总结，孩子会形成不配得感。
第四种养育方式：正面管教～和善而坚定的养育
这种养育方式是理想的、完美的、是被提倡的、是松弛有度的，同时也是父母与孩子之间彼此尊重的，是相互学习的、共同成长的养育方式。
这种养育方式可带给孩子：伴随自由而来的是责任；要做到相互尊重；我能学会有价值的人生技能（解决问题、沟通、尊重他人等）；错误是学习的机会；家庭成员有他们自己的生活；我的父母会在一种没有责备、羞辱和痛苦的氛围中，通过让我探究我的选择带来的后果，让我承担责任。
一句话总结：爱与陪伴、鼓励与支持都体现在生活的细碎和细节中。父母是孩子的榜样，父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子，或为孩子起着示范作用。父母与孩子都是独立的个体，彼此尊重，欣赏彼此。
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