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2017年7月1日-7月19日，我们来到西藏自治区，开始了实践探索的支教征程。在时长半个月的支教中，队员们走进了西部偏远乡村小学生们的课堂，收获了作为支教志愿者老师，为孩子们奉献自我的快乐。队员们分工明确，认真教学，发挥着自己的特长。我们帮助不了所有人，但是我们传播希望和梦想。我们用音乐点燃他们梦想的火种，把梦想的种子播种在藏区孩子们的心房。孩子们学会了基础的音乐、舞蹈和手工知识，提高了动手能力。
这十五天，不仅孩子们在一点点地改变、成长，队员也从孩子那里得到了很多。队员们学会了投入和奉献，变得富有爱心和责任。这次活动不仅是队员爱心的奉献，更是一次大学生责任感、社会感的培养和检验。
这次支教以带给孩子们更广阔的视野、为孩子们打下音乐基础为主题，因此队员们为他们准备了音乐基础课、唱歌课、舞蹈课、乐器课和手工课，还带来了沙画，黏土等手工材料作为送给孩子们的礼物。
在音乐基础课上，队员对着黑板耐心地为孩子们讲解音乐知识，从基础开始，教他们认识钢琴琴键，认识简谱、五线谱。上钢琴课，队员手把手地教孩子们如何在钢琴上用正确的手型弹出声音，孩子们学习的十分认真，下课以后还在练习。
唱歌课是这次支教的重点课程，有很多孩子对这门课感兴趣。为了让每个对唱歌感兴趣的孩子都能学到唱歌，我们安排了很多节唱歌课，分配了多个队员分班教学。孩子们学习唱歌学的很快，旋律和歌词都能很快记住，开始队员们还以为他们天生记忆很好，后来才知道原来他们回宿舍之后把歌词记在了小纸条上，空闲的时候背一背，连队员都惊讶于他们学习努力的程度。教小孩子唱歌，队员们不仅要纠正他们的节奏，音准，还要纠正他们的吐字发音。一些汉语说的很流利的高年级藏族小女孩，她们在唱歌的时候也会把平翘舌唱错。队员耐心而细心的一个一个纠正他们错误的发音，教他们唱歌。
教藏族的小孩子要克服一个大困难，那就是语言不通。藏族的学校要学三门语言，藏族语言是最主要的，像内地的语文课。四五年级的孩子们还好，低年级的孩子听不懂汉语，队员也听不懂藏语，这样，沟通就产生了问题。很快队员就想出了解决方法，每个班都调来了几个高年级的孩子，他们一边学习，一边翻译，成为了队员们的小帮手，为大家解决了最大困难。
在手工课上，孩子们第一次接触了沙画，黏土，和水彩，他们十分兴奋，挤挤攘攘地坐在队员旁边，看着我们的手，听我们说如何操作这些材料。经过学习孩子们做出了很有创造力的作品，作品里有小孩子天马行空的想象力，孩子们开心的和自己的作品合影。队员们夸奖他们，给予他们鼓励，还送了小孩子自己做的小动物作为奖品。
队员每天的课程安排在中午和晚上。七月中旬海拔高度四千二百米的地方中午太阳十分热辣，每天上完中午的课，队员们个个汗流浃背，脸晒的通红，而孩子们表现出的学习兴趣和他们的好奇心就像是冰镇绿豆汤，能驱赶走队员们心里的燥热，让他们的心静下来，不受温度的干扰。
为期十五天的支教结束的时候，我们和孩子们已经有了深厚的感情，分别的时候大家都很不舍。孩子们晚上稍稍地来到了我们住的房间，给我们送了他们收藏的小贴纸，小卡片。校长把哈达献给我们，与我们合影留念。
重重的雪山隔绝了外界的浮华，这里的孩子都有一颗纯真的心。安徽师范大学音乐学院赴西藏支教团队克服诸多困难，连续三年进藏，目的是带给孩子们外界的视野，看见孩子们脸上的笑容。我们帮助不了所有人，但是我们传播希望和梦想。我们用音乐点燃他们梦想的火种，把梦想的种子播种在藏区孩子们的心房，这十五天，不仅孩子们在一点点改变，队员也从孩子那里得到了很多，这次活动不仅是队员爱心的奉献，更是一次大学生责任感、社会感的培养和检验。
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