“怕输”的孩子，是真的吗？

今天我和诺宝，跟兰兰（比她大三个月），在羽毛球场一起玩，谁先抓到羽毛球的游戏 刚开始的10个回合，诺只赢了两次，她非常地沮丧，直接奔向我，哭泣。

细心的你们可以看下我的视频，我对孩子的哭泣，是有点敷衍的，我没有做到“真正”地共情。 我心中当时认定一个思路，诺诺怕输（多可怕的一个标签）。所以我一直不断地重复，你去跑，去抢，去追，而不要只会哭，只要抱！

后面，我适当调整战略，提示诺为什么兰兰会赢，因为她会抬头观察球落在哪里。她也开始学习调整自己。当她发现，即使调整了她还是会输，她不干了。

我又调整战略，让她们比赛跑步，终点是我的怀抱，这样不管是否输赢，都有我的怀抱，这时候两个孩子都开心的笑了。

晚上回到家的时候，我跟诺开玩笑的说，“诺诺是个怕输的孩子”（其实这时候我已经在贴标签了，我在评价她）

诺宝：妈妈，我是抢不到球（她在跟我描述客观事实）

瞬间，我发现了我对她的评价，而她提醒我客观事实……简称，一个是暴力沟通的典范，一个是非暴力沟通的典范 我察觉到了我的无理，我感觉很羞愧，所以我跟她道歉 。

妈妈：诺诺，对不起，妈妈给你贴标签了，妈妈没有接纳你，因为抢不到球而难过的心情。你愿意原谅妈妈吗？

诺宝：妈妈，兰兰姐姐有运动鞋，我没有（我把她的运动鞋落在她姨家里）。

我又一次感到羞愧，我一直认为是这个孩子受挫能力不行，其实她一直在思考为什么她抢不到的原因，她在提醒我。

妈妈：对不起宝贝，我把你的鞋落在姨家了，所以你今天没有运动鞋穿，妈妈错怪你了。

然后她在我的怀里睡着……

总结： 今天这篇文章看似很“打脸”，但是从正面管教的角度来讲就是“错误，是学习的最好机会”。

我非常感谢的是，诺诺从非暴力的角度启发我，让我察觉到我在给她贴标签，我并没有全身心接纳一个沮丧的孩子的心情 我感觉到很羞愧，同时我也很感谢诺诺在不断地push我成长

作为父母，不应该轻易的给孩子贴标签，要学会教孩子用描述性的语言。今天这门课是我女儿给我上的，真的是让我印象深刻。

也再次让我感受到正面管教和非暴力沟通带给我的收获，正因为学习过这两门课，所以它能帮助我快速察觉我的问题。也帮助我培养了一个“情商不错”的小书虫

“怕输”的孩子，是真的吗？

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“怕输”的孩子，是真的吗？