让新意生发

让新意生发

                                                                                                                       让新意生发

  初看到“新意”这两个字，是来自于诊断考试的语文作文命题。我想到了我的生活，生发新意的时刻少之又少，平淡中能有些暖意已经是求之不得。看了那么多充满新意的教育理论，在自己的土壤上，却在一天天重复着平凡，每每刚想起新意，却在脑海中倏忽即逝，想掏出笔来记，却已经什么都想不起来。如同四季，春有绿叶夏有花，秋有稻麦冬有雪，轮转循环，一如往常。若真有了些新意，那一定是乱了套的，这是自然。我们在年少轻狂，中年沉稳，老而弥坚，若真有了新意，那一定不是正常的生命。在物质规律中，新意不多，平平淡淡方才是真。

  真正生发新意的，是精神，却也不易。

  学生早已不是从前的书生，凿壁借光悬梁刺股的事情早已不见。如今之学生，想读书时伸手即得，却常常淹没在诸多的书中。古人讲“半部论语治天下”，从一本书中生出了无穷多的新意，将书视为宝藏去不断探求。而现如今，读书却成了翻书，翻毕则束之高阁，将书视为有文化的炫耀，与书却仅有一面之缘。走进书店，日韩鬼幻扑面袭来，招致很多学生成为粉丝，热衷于阅读这些东西，认为那些就是书中的新意，而这些新意则成为了一些不良思想甚至是习惯，不断地影响着现在的学生。现在学生很多的个性，其实都是从书中学来的。乃至于现在的成年人都开始了终端微阅读，不勾不划，读之无痕，方便了生活却干涸了思想，在飞速进步的时代，快节奏的生活让我们开始反感发呆，反感托腮而思。曾经有这样的画面：一个孩子每天静静的观察一只毛毛虫，直到它变作美丽的蝴蝶，孩子面对着如此神奇的生命变化，写下了很多观察日记。

  画面是美的，也是需要时间的。

  走上大街，看行人的脚步，车流的奔涌，在这样的节奏下，读书不静，生活不安。正如歌手郝云唱道：“春眠不觉晓，处处问题不少，我的生活越来越浮躁，没有时间弹琴看书，没有时间享受孤独。”我们在喧嚣之中又何来新意？

  真正的新意却来自于静，生物发酵要静，才有新的细菌诞生；植物生长要静，才有抽枝拔节；而人的成长更要静，只有静观，脑海才会涌动，是为思考。也只有思考，才会有新意的产生。

  如果外在的世界不安静，只能让内心安静。

  去认真的翻一本书吧，让他如老朋友一样每天见面，互诉衷肠；去看一朵花吧，让她的美在内心深处漾起涟漪，美了世界，也美了脑海；去陪着一个孩子成长吧，让他学会思考，让属于他的东西慢慢变成他的，让他成长的每一个画面充盈着我们的头脑；抛开那些利益是非，找个安静的时间去思考我们的每时每刻吧，让我们的每个清晨黄昏都变得有意义。

  生活中的新意无处不在，有新意的头脑却少之又少。如果失去了安静，我们妄谈思考；如果失去了思考，我们妄谈新意，我们应该一点点学着让新意去生发。