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5.和妈妈“顶嘴”是建立逻辑关系的最佳时机？
我们都知道，幼儿刚开始认识这个世界的时候是以具体的形象的客观的事物，当孩子的经验比较丰富时就会用抽象的事物去代替，举个例子吧，比如：当幼儿1岁的时候，你拿着奶瓶，告诉他，这是奶瓶，你喝奶的这个瓶子是奶瓶，然后2岁的时候，奶瓶实物和一张卡片的奶瓶，当然这个是一样的，你告诉他，卡片里的这个也是奶瓶，然后4-5岁的时候，你再说语言“奶瓶”，幼儿就知道你说的那个奶瓶是一个什么样的东西，不知道，我又没有说明白！
就是，孩子在小的时候，首先认识的是一个具体的东西，这个是看的到，摸得到的东西，然后这个实物和卡片的连接，让他明白卡片也可以表示“食物”，然后当幼儿长到一定年纪，心理发展成熟的时候，也明白这个符号，文字所代表的意思，就是抽象的文字表示具体的东西，其实这就是逻辑的一个形成过程，这也是说为什么孩子在小的时候生活经验越丰富，幼儿的大脑发展也就越快，神经纤维突触也就越多的原因。
其实，孩子再跟你顶嘴的时候，也是在说明他有想问题，并不一定是挑战家长的底线，所以，我们没有必要生气啊，家长们静下来听一听，他要表达的意思，我们就事论事，虽然这也有助于幼儿逻辑思维的形成，其实，我们也可以用一些其他的方式培养幼儿的逻辑思维，比如一些数学玩具，还有一些书籍类的也可以。
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