统编版小学三年级语文下册第三单元
传统文化
（略读实践课）
【学习内容】教材：《一幅名扬中外的画》
丛书：《客家土楼》《四大刺绣与它们的发源地》
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解古画《清明上河图》的历史价值和艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。
3、学会围绕一个意思把一段话写清楚的方法
【教学重点难点】通过阅读、分析课文，让学生掌握文章围绕一个意思把一段话写清楚的方法。并培养学生热爱祖国传统文化的感情。
【课前准备】准备“自主学习单”。
【教学过程】
一、谈话导入、激发兴趣
孩子们中华文化博大精深，像一座巨大的宝库，今天老师给大家带来了一幅画，它是中国古代十大传世名画之一，它被宋徽宗称为神品，它也被称为宋代小百科全书，它是王权贵族争夺的对象，它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，历经劫难演绎出了许多传奇故事，你们知道这幅画的名字吗？今天我们就共同走进这幅名扬中外的画，请大家齐读课题。
二、回顾旧知、掌握方法
1.上节课我们领略了一千四百年前那雄伟壮丽的赵州桥，也初步了解到一篇课文是如何围绕一个意思，把一段话写清楚的。例如《赵州桥》这篇课文中的第三自然段，请看大屏幕，你知道这段话的中心句是什么吗？请试着读一下。
过渡：你读出了赵州桥的雄伟壮观，作者为了写明白这句话，他详细地介绍了桥上的图案，并把龙写得活灵活现，你看作者就是围绕着这个中心去把这段话写清楚的。
2.提到中心句孩子们老师想问问你们按照你们以往的学习经验中心句一般会出现在哪儿呢？①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用. ②一般在段的中间的中心句起承上启下作用. ③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.
小结：语文的学习就是知识的迁移，咱们今天继续通过围绕一个意思把一段话写清楚这种方法，来探一探八九百年前的精彩一瞬。
三、走进画卷、自主学习
1.回顾一下清明上河图名扬中外的原因都有哪些呢？（1）历史悠久（2）人物众多（3）街市热闹
2.我们已经知道清明上河图，距今有八九百年的历史了，它具有一定的历史价值那对于人物众多和街市热闹，这两点你们对哪个感兴趣？
预设：街市热闹
当我们漫步在汴京热闹的街道时，可能会不自觉地吟咏出暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。那画上的街市到底有多热闹呢？我们来看第三自然段，请一名同学读一下，（出示第三自然段前半段）其他同学在听的时候要思考，本段的中心句是什么？都从哪几个方面围绕这个中心句把这段话写清楚了，出示表格。
出示第三段后半段，你认为张择端绘画的技术怎么样？从哪儿能看出来？
小结：清明上河图，使我们看到了鳞次栉比的店铺，又见到了形态各异的人们。见识到了张择端那高超的绘画技术。让我们师生配合读一下。
预设：人物众多
北宋是人口大爆炸时期，据史料记载，北宋人口超过以往任何一个时代，已达170万人，同期西亚的巴格达，只不过30万人。清明上河图的存在具有一定的历史价值，张择端在画这幅画的时候，可是下了很大的功夫，我们聚焦课文的第二自然段，请你用横线画出文段的中心句。波浪线画出具体描写了哪些方面，完成表格。
小结：三教九流包罗万象，可见张择端在绘画时真的是下了很大的功夫。作者围绕这个中心去展开，选取有代表性的部分进行具体介绍，这样文章才有血有肉不罗嗦。
3.出示第四自然段，找一名学生读。你读的真精彩，老师想问问你们整段话什么描写最多？
小结：对啊，我们之所以领略到张择端画得如此生动传神，是作者写得传神。作者选择围绕一个意思，把一段话表达清楚这样的写作手法，把静止的画面写活了，写热闹了，这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，这是中国绘画史上一颗璀璨的明珠。
四、拓展延伸、方法迁移
1.在悠久的文化长河中，有多少颗如同清明上河图这样的明珠熠熠生辉，我们今天再来撷取两颗，感受传统文化的魅力。请大家快速阅读语文主题丛书37页的《客家土楼》与39页的《四大刺绣与他们的发源地》，并按照自学提示完成表格，之后小组交流讨论。用横线画出中心句用波浪线画出他具体描写了哪些方面。
2.的确如此作者围绕着客家土楼的形式多样。分别向我们介绍了圆形方形的土楼，我们来看，一组图片。孩子们客家土楼带给我们的不光是视觉上的震撼，更是中国古代人民的智慧与面对困难时团结一心的坚强意志。客家土楼是集体的力量，真不愧是中国古代建筑的一颗明珠。
3.领略到中国古代人民的智慧之后，相信几百年前那巧夺天工栩栩如生的刺绣技术一定深深印在你的脑海中难以忘怀，下面请同学来汇报你的学习收获。
4.传统刺绣作为一种历史悠久的手工艺，其中凝聚着深厚的民族文化底蕴，展现着浓厚的中华文化与民族特色，也在历史舞台上广受欢迎和推崇，吸引了无数国外友人的目光。
总结：孩子们这节课我们通过几篇文章明白了，如何围绕一个意思把一段话说清楚，同时，中国传统文化带给我们的文化自信，让我们能够骄傲的屹立于世界民族之林经久不衰。中华文明延续千年有其独特的价值体系，我们生而为中国人应致力于传统文化的传承与发展。都说我泱泱华夏一撇一捺都是脊梁，我浩浩九州一文一墨均是骄阳。今天我们跟随着历史的足迹，见证了传统文化长河中几颗璀璨的明珠，身为骄阳的你们定会创造出更多的明珠与奇迹，孩子们展翅翱翔吧！
五、板书设计
12.一副名扬中外的画
围绕一个意思把一句话写清楚
历史悠久
人物众多 璀璨明珠
街市热闹
（吉林省白山市实验小学 王瑶）
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