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古典老师-自我增值的正确打开方式

古典老师-自我增值的正确打开方式

作者: 轩窗笔记 | 来源:发表于2016-12-01 00:08 被阅读161次
文/青芷

昨天晚上花1个小时听了一堂在线课程,来自古典老师的视频分享《个体崛起的时代,如何迅速的自我增值》,短短1个小时课程,居然有十万听众陆续挤进教室,包括大名鼎鼎的罗胖也是听众之一,这就是浑身散发智慧光芒的古典老师的魅力。听完,我觉得生动有料,知识能解释和解决当下的问题,智慧则能预测未来的问题,同时也收获很多耳目一新的观点,想分享给大家~

我们先来认识下作者,古典是谁呢?他是国内著名的职业规划师,是畅销书《拆掉思维里的墙》的作者,是得到APP《超级个体》主讲人。他会通过文字和演讲告诉你,其实你可以有更好的选择,你可以学到更有效率的方法,连秋叶大师都赞叹“人和人的差距比你想象中的大,不是仅仅靠努力就能追上。

古典老师这这次课程,引领我们思考并尝试寻找这些问题的答案:在碎片化信息超载的时代,我们最大的困境是什么?在人际交往中,是每天联系的人重要还是每个月偶尔联系的人更重要?你今天的生活是你大学时候所期望看到的吗?最有效的学习方式是什么?什么是好的人生规划?让我印象深刻的是以下七句话:

第一句话——碎片化信息时代,零存整取能力很重要

在信息时代,我们每个人1天获得的信息量远远超过牛顿时代几十倍,网络,电视,平面媒体,通讯工具等各种信息扑面而来,但是我们真正能记住的信息却并没有比过去多,甚至看过即忘,因为我们只是被动去接收这些信息,并没有进行合理筛选运用,或者有计划去寻找一些信息,却又被其他无关的信息吸引干扰,这就是摆在我们面前的困境,我们要思考的是,如何避免用工业化时代的方式管理互联网时代的人际关系、工作方式、时间观念,我们的思维需要随时代变迁升级,所以古典老师提出零存整取这个观点。零存整取,指的是零散搜集一些知识信息,又可以重新整合这些信息。比如演讲和写作就可以很好锻炼这个能力。写作,需要先储备搜索相关素材,平时注重积累,这就是零存的过程,之后进行合乎逻辑的展示表达,这就是整取。

第二句话——注意后台多线程能力、前台单线程能力的培养


听到这句话,是不是一脸茫然?通俗来说,每一天我们大脑有很多东西在跑,比如在做手头工作时,你的微信在闪,你的电话响起来,还有一份计划马上要交,你的同事拜托你楼下取东西,很多工作项目同时多线进行时,你要学会接触最关键工作时,马上全神贯注,发挥前台单线程专注能力。立即恢复角色状态,可以让你摆脱时间虚度感,不饶弯路,就是对时间的最大尊重。

第三句话——定期放空内存

电脑内存满了,需要经常释放才能存入更多内容。人也一样,定期清空内存,不要被无关紧要的信息塞满,心灵也有超载限制,只有定期清空,剔除一些杂乱烦扰,清理一些无关紧要,才能回到内心。对内的放空,链接的是你的感情和心灵;对外的放空,链接的是外部大网络。不忘初心,放得始终,就是这个道理。

第四句话——改变人生的是弱联系,而不是强联系

天天见面的人,就是强联系人。比如亲人、同事。一个月偶尔见1-2次的人,比如同行,朋友,就是弱联系的人。古典老师为什么强调弱联系比强联系更重要呢?因为弱联系的人,代表的是你不能经常接触的信息,看不到的信息,才能打开眼界,提升格局,人生才会发生超链接。而天天见面,重复的信息并不能带给你信息差。农业时代,体力最重要;工业化时代,目标和流程最重要,在互联网时代,信息最重要;有信息差人对你更重要,弱联系的人更容易带来信息差。古典老师建议说,1个月至少3次与弱联系的人交流,更容易找到人生的超链接。

第五句话——人生很难预判,不做5-10年规划

古典老师做了一个调查,“今天你的生活和你毕业当你预想的一样吗?”结果显示,距离越远,发愿时间越长,离预判越遥远,人生很难做预测,与其做遥不可及的5-10年规划,不如做1-2年或者更短期的目标设定,这样来的更具体更容易检测。

第六句话——最有效的学习方式来自高质量的朋友

我们的信息渠道有很多,比如朋友圈、公众号、付费频道、书籍、直播以及外部社交关系。

看公众号的会鄙视刷今日头条的,因为觉得自己更注重选择性;看书的人会鄙视刷朋友圈的,因为觉得看书更有体系性。这个规律被称为学习鄙视链,如同搞研究的鄙视搞咨询的,搞物理的鄙视搞生物的。古典老师指出,最重要的学习来自第一手的人,来自付费,筛选不靠谱的信息,来自顶层信息,他认为最有效的学习,是通过高质量的朋友达成。你认可吗?我觉得这个因人而异,有的人天生内向,可能安静学习比找朋友侃侃而谈更有效果;有的人是听觉思维,那么通过视频音频的学习,会比看静止文字更加印象深刻。

当你和有能量的人在一起,你才会感觉到人生在奔跑。

普通人往往只看到自己身边的人和事,为自己身边的人和事纠结苦恼,却看不见更大的世界。

这是秋叶对古典老师的评价,听完古典老师课程,确实如此,敲下这些文字,我们共勉!

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