贴上一份作业累积评价表，开展晋级链条评价

累积评价表，要求日、周、月、期作业评价构成链条。依据本周五次作业好坏进行周评价，依据四周作业评价进行月评价，依据学期四个月作业评价情况，进行期评价。

具体操作方法：对学生作业，每天优秀的可以加盖一朵小红花印章，称为日评价，教师可以依据班级实际，规定每周获得4次小红花可以加盖一颗小五角星，称之为周评价，每月获得4颗小星可以加盖一面小红旗印章，称为月评价，每期获得3面小红旗可以加盖一枚小奖杯印章称之为期评价。任课教师也可对学生周、月作业进行比较，加盖保持奖、进步奖，对作业有创新的加盖创新奖，也可以换成在学生作业评价表里粘贴小学生喜爱的系列层级卡通人物画，切合孩子们的心理特点。

日、周、月、期连环评价，可以有效减少学生刚开始书写很规范，后来越写越差的棘手问题。