若将手下有强兵，以前我在学生面前事事逞强，但学生们并不听从，而如今我处处示弱，学生们却又能独挡一面，这是为么呢？后来我终于明白了，老师不是保姆，不该将学生的一切事物包办代替，而应该为学生创造条件，让他们学着承担责任，解决问题，让他们拥有锻炼，才能展示才华的舞台，老师不是巨人，不中并不伟岸的身躯，为学生遮风挡雨，而应该让他们在风雨的洗礼中学会生存，勇于拼搏，老师不是完人，不被在学生面前掩饰自己的弱点，只要付出了真心与真情，与真情就会在爱的沐浴中学会爱人，学会珍惜。
若将手下有强兵，以前我在学生面前事事逞强，但学生们并不听从，而如今我处处示弱，学生们却又能独挡一面，这是为么呢？后来我终于明白了，老师不是保姆，不该将学生的一切事物包办代替，而应该为学生创造条件，让他们学着承担责任，解决问题，让他们拥有锻炼，才能展示才华的舞台，老师不是巨人，不中并不伟岸的身躯，为学生遮风挡雨，而应该让他们在风雨的洗礼中学会生存，勇于拼搏，老师不是完人，不被在学生面前掩饰自己的弱点，只要付出了真心与真情，与真情就会在爱的沐浴中学会爱人，学会珍惜。
若将手下有强兵，以前我在学生面前事事逞强，但学生们并不听从，而如今我处处示弱，学生们却又能独挡一面，这是为么呢？...
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本文标题：班主任专题2
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