当我把一瓶酸奶喂给班上最后一个女生时，我都没有想到，一瓶酸奶喝了15个同学。
说起喝酸奶，也算是我的临时起意。
为了鼓励学生认真复习，我许下的承诺：今天听写满分者中午免写作业。
今日听写三个学生获得满分。原本打算让这仨同学不写作业了，又觉得他们没事干，担心午休纪律。就决定还是也让仨人一起写。
虽然这仨孩子没有抱怨，但我总觉得自己有些对不起这仨个得100分的学生。
于是，想着给他们一点奖励。因为没有提前准备，只能拿现成的。早餐时带来的一瓶瓶装酸奶没有喝，那就给他们奖励吧。
当我讲明这个意思时，我看见其他孩子眼里那期盼的眼神，这个眼神并不是要喝酸奶，更多的是希望得到老师的肯定。我决定每个学生喝点。
我拿着酸奶说：今天早读背完第七课的来喝酸奶。背完的同学喜笑颜开，拿着杯子走向讲台。
今天上课回答问题很大声的善晴，给你奖励，这个人人称她为“小不点”的女孩脸上露出自信的笑容。
就这样，找出每个学生的优点夸赞一番，然后倒一点酸奶给他们喝，他们个个满心欢喜。
等全部学生都喝完了，学生们竟一起说：老师辛苦了，谢谢老师！
一句简单的话，暖意融融！师生之爱在教室里流淌……
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