（二）假如你是某大学校报的一名编辑，根据“给定资料4-5”,针对目前部分年轻人精神生活状况，以“充实学习生活，明确人生方向”为题，写一篇短评。（30分）
要求：针对性强、语言准确、得体。不超过300字。
此题讲解 3月28日更新解析视频4学时，课程地址 2018年联考公务员申论课程
答题逻辑是什么
公文题是目的决定手段的一类文体，公文形式之下，隐实质题型是什么？概括题，分析题还是对策题？
明确了答题逻辑，或者说如果看懂了题设的限定逻辑，其实这道题基本上你就知道该怎么写了。
短评，倡议书，语句解释和启示，同样资料的不同表达逻辑
这道题在不同省份有不同的作答要求，大致有短评，倡议书和语句解释以及启示四种版本。资料都一样，但题设限定逻辑以及文体不一样，导致作答的巨大差异。
比如有的省是写短评，短评是什么？特别是这个“评”，如何理解？作为一种文体，和倡议书有什么区别？该怎么写？
有的省要求你解释“忙然又茫然”，同样的资料，如何解释这句话的？
有的省要求写启示，怎么写？启示和短评，倡议书，区别在哪里？
资料理解难度大
这道题资料大篇幅的都是具体事例，没有什么直接的观点，关键词概括根本就不可能。
这就需要你的理解能力非常强，能够理解具体事例在特定情况下，意味着什么？说明了什么？
这种摒弃关键词的出题思路，要特别注意。这不是你能不能理解的问题，是你必须要准确理解材料的问题。
联考这种难，是深层次的难，你读不懂材料，甚至都意识不到题到底有多难。
加油吧，精英考试不相信眼泪。
本篇文章系 柳夫子讲道理 原创
柳夫子讲道理 系今日头条签约作者
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