2022-09-23

教育叙事研究是帮助教师实现专业自主发展的有效方式。教育叙事研究最终指向教师自身的经验反思、专业理解和心灵幸福，指向教师专业成长的生命本体论根基，从四个维度促进教师的专业成长：通过叙事反思提升教师的教育敏感性和教育机智；通过叙述过程重新解释、编码并建构教育意义；通过“变熟为生”的策略实现从故事叙述向理论建构提升；通过“意义深描”的方法实现从单薄叙事向丰厚叙事转型。