因为有你，不负遇见——青年教师成长报告

        2018年是幸运的一年，这一年我光荣的成为了一名人民教师。这一年的9月10日是作为新老师最值得纪念的日子，我加入到了青椒计划。当教师节遇上青椒，注定这未来的一年，清河1052宋玉玲与青椒计划需要相知相守。

乍见之欢，不如久处不厌

        2018年9月10日，时值全国第34个教师节，我们有了一次正式的见面，这次的见面令我欣喜，作为一名新入职的教师正是需要被指导，有方向的时候，你悄然走进我的心田。

初见时的欣喜遇见初次打卡时的慌乱与迷茫

        能与全国一万多名的老师在网络中一块学习，我觉得很欣喜也很惊讶。但是打卡群，打卡昵称，打卡内容的确定，虽然老师一遍一遍的解释，但是总担心自己会出错，于是我找了好几个与自己一样学习的老师来帮忙检查，确定无误后，我打上了简短的几十个字，这便是我的第一次作业，有些期待，慌乱与迷茫。

步入正轨，接受新知

        2018年9月19日，我们迎来了第一节专业课。由廖伟博士为我们带来的《何以“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》。这一课给了我很大的启迪，作为一名乡村教师，确实有很多的不方便：离家远，要放下自己的孩子扎根农村，设备落后，与家长交流也有很大的困难，是什么样的信念才能让自己留在乡村任教呢？我的心底想到的是喜欢，因为喜欢教师这个行业所以我才参加教师招聘。但是喜欢又能坚持多长时间在乡村任教呢？廖伟博士给了我们更大的动力：与其说“坚守”不如说是一份教师自身专业承诺和人生意义的不断追寻。从乡村中来，回乡村贡献！以这样的角度，作为一名社会公平促进者不断增强自己的职业信仰！

因为有你，不负遇见——青年教师成长报告

        在信仰的坚持下，如何成为一名合格的乡村教师，便成为我们新老师要考虑的问题。桑国元教授的《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》给我们带来了解读。卓越的老师首先应该是一个有教育情怀的教师，是一个认真负责的老师，还要让自己不断学习，善于反思的老师。

因为有你，不负遇见——青年教师成长报告

        教学，教的人是老师，学的人是学生。在新课标的倡导下，学生才是学习的主体，要想充分发挥学生在学习中的主体作用，教师必须要知道孩子们的需求是什么？在第三讲中，边玉芳博士变为我们带来了《6--15岁儿童心理特点与适宜教育》，从儿童心理发展特点出发，为我们培养学生提供了方向。

因为有你，不负遇见——青年教师成长报告

        2018年秋学期我们先后学习了来自北京师范大学，华中师范大学各位导师以及吴虹校长，王艳着老师的十四讲专业课，每一节专业课都从不同角度为我们老师助力，解惑。此时的我慢慢的懂得作为一名教师不仅仅是传授知识，更多的是创造更好的环境，用自己的心态感染学生，培养学生健康的心理。

        秋学期很快就过去了，回想一学期的学习，我再也不是那个慌乱迷茫的小学生，而是从中学习到了很多专业能力，同时也提升了自己的眼界，与更多正能量的老师在一起，虽然未曾蒙面，但却近似亲人，通过网络我们一起交流，默默地相互传递着正能量，于此，我越来越喜欢和你在一起！

越努力，越幸运

        经过一学期的学习，我的九月故事，十年规划，都成功收入到简书专题。于是，我又认识了一个新朋友——简书，一个记录生活，记录学习的软件。九月，十月，十一月，十二月连续四个月都成为了优秀学员，最后学霸榜上也有名。这样的成绩让我深刻感悟到越努力，越幸运！当你真正参与其中时，里面的快乐是别人所体会不到的！每一次的榜上有名，都为下一次的学习提供了动力！

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我自持书半流年，勇气读书会

      就像丝丝老师所说，所有的事情当你敢于迈开第一步你就成功了一大步。当你再坚持下来的时候，你会觉得一切都是那么美好！ 从前的我一直认为读书是一件神圣的事情，只有文人墨客才喜欢读书。以前读书我都是为了应付考试，或者是自己觉得有些东西需要补充才会买书，但往往被搁置到一个角落里。2019年1月1日，我们的勇气读书会成立了，在这样一个社群化学习的环境中，不想读书的人都会被这浓浓的学习气氛所感染，于是，我也参加到了勇气读书会，为自己购置了《深度思维》《致青年教师》《岁月如歌》《陶行知教育名篇》等书，一天读一点，做一些笔记，虽然我的笔记没有其他老师的漂亮，但是每天看到自己的读书打卡还是非常欣慰的，同时这也让我养成了每天晚上读书的好习惯，一遇终成长！

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不负时光，不负流年

        时间从来不会欺骗任何人，我们的每一次付出，他都会偷偷的记录下来。一个人的精神状态会影响一个人的心态，进而影响身边人。每一次的学习都会让我充满力量，因此，我便会以积极的态度面对生活，感染周边的人。这一年200多个日夜有时候会很忙，但我享受其中的时光，因为选择自己愿意做的事情，从来不会累！

        2019年春学期，我们又开始了新的学习，杨瑞清校长的故事深深地感染着我。杨校长坚守乡村四十载，历经了由小乡村教学点到一个教育集团的发展史。这里面有杨校长的教育情怀，更有对我们新教师的殷切希望，在城乡教育一体化的进程中，我们应该守得住清贫，耐得住寂寞。相信我们走在新时代，未来会更精彩！

        九宫格的故事，是我们对教师职业选择的又一次思考，是什么让我成为一名教师？首先是喜欢，是扎根在心里的梦想。慢慢的，跟随青椒我发现是社群化的力量让我有了坚守乡村的信心。只要心中有爱，哪里都能发挥自己的光和热！

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分科研修，更专业

        一个本身教数学的老师，走进学校开始教语文和英语。起初我是抵触的，一学期下来，虽然在心态上与学生的相处上我有了很大的提升，但是作为一个语文和英语老师，我觉得自己要学习的地方还有很多很多。因此，我选修了语文和英语两个学科。有专业的名师作指导，自己真的会少走很多弯路，尤其是在语文教学中。之前的我对四年级学生应该掌握什么，需要从哪方面把握，一点方向也没有，因此第一学期教学成绩并不理想。但是，分科学习开始后，窦继红老师从教材给我们分析，要求我们把握教材，分析大纲，这为我的教学指引了方向。接下来，语文还需要从学生的年龄特点定教学目标，诗词教学，作文教学等从不同方面向我们诠释语文的教学方式，让我对自己的教学有了一个深刻的反思。语文不仅仅是学习生字词，还有很多艺术情意包含其中！

努力的成长，安分的做自己，世界便会发现你

        五月是收获的季节，这个月都太多的惊喜。分科研修结束，我有了一个满意的结果！五一我收获了最美的礼物——百人微认证入选，能在万名人员中被选出来，我是幸运的。为了让自己有更好的展示，我在自己选择的微认证能力点上翻阅了大量的资料，询问了很多的老师，更是有N 师学院的老师为我们指导点评，在PPT 制作中熬了好几个大夜，虽然忙碌，但收获满满，也是一个美好的回忆。

        微认证是华东师范大学魏非教授向我们讲解的一个新事物。它是一种通过正式或者非正式学习形成的一种能力。能够被微认证入选，我想最大的一个原因在于主动，主动接受新生事物，迎接挑战。同时也与自己一步一步认真学习有很大的关系，正是因为有了自己之前的基础，才能有机会抓住更好的挑战！不管结果如何，你只需要努力的成长，安分的做自己！

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收获与成长 

        一年的青椒学习，是初为教师学习的开端，更是未来学习的方向，一根网络连接万千人的社群化学习是最宝贵的资源。一年的青椒学习不仅让我对坚守乡村教育有了信心，还提升了自己的专业素养，让自己变得更自信阳光，主动迈出去，迎接新事物！

        在与学生的相处中，我更加注重学生的认知水平与年龄特点，学会慢下来教学，尊重学生的个性化差异，换位思考，在管理上更加注重方式方法，与学生相处并不是与学生没有距离，而是在掌握分寸中近亲学生，做学生的良师益友！

        在教学中，不仅关注好学生，更加关注后进生，制定的教学目标更加明确，不再是胡子眉毛一把抓，教学方法更加灵活，由简单的读读写写背背，慢慢的添加了游戏互动，有趣的记忆生字词。教学环境布置更加美观干净，利用学生上互加美丽乡村课程的作品粘贴到墙面上，简陋的教室换发了新的生机。学生课余时间学会了欣赏自己的、同学们的作品。教学环境是学生学习的一个重要地方，应该让学生有一个更加舒适温馨的学习环境！

        因为青椒，我认识了互加，在互加美丽乡村课程中带领孩子学习新的艺术课程，不再只局限于语数英课程，通过自身成长带动学生成长！孩子们开阔了视野，课程更加丰富多样！

因为有你，不负遇见——青年教师成长报告 因为有你，不负遇见——青年教师成长报告

        时间是一个魔法师，更是一个计量师，你的努力终会被发现，你的努力也终会化做一股力量再次融入到你的骨髓！

        因为有你，不负遇见！遇见青椒，遇见成长！遇见未来的自己！期待新的学习旅程！

因为有你，不负遇见——青年教师成长报告