主题：被坚持这个门槛挡在门外
片断来源：刻意学习
在大多数情况下，学习系统比较容易忽略，主要是因为多数人是无法持续行动的，也就是说，很多人已经被所谓的“坚持”这个门槛给挡在门外了，根本看不到坚持之后还有什么更光明的前景。对这些人而言，学习系统还没有构建起来，于是在这个条件下，无法感受到学习系统的重要作用。
What-这个片断告诉我们：行动系统是解决怎样持续行动的问题，等有了持续行动后，我们再用学习系统解决如何进步问题。这样才能看到后面的光明前景。所以没有持续行动的前提，我们很难去谈学习系统。其实只行动不学习，吃力不讨好，事倍功半。
Why-这因为：“坚持”，对很多人来说，都是不容易做到的。那是勉强为之，是在被逼的、有压力时做的。大脑不太情愿做的，很容易会放弃。就像有人买个年卡，想做运动，一年当中，没用几次。
How-我们可以做的是，要想办法，让大脑喜欢我们要坚持做的事情，这样才会乐此不疲。其中一个办法是，通过改变自己的语言，将平时跟自己说我应该做，转变为我享受做，这样就有可以跨过坚持这个门槛。
A1-之前我是在强迫自己做日更，这是我一想起就烦的事，不知今天可以写什么，担心没东西写，担心会放弃。
回想一下，不享受的过程，就很难持续。没有持续，就无法谈学习系统，更不用谈进步。能否坚持，真有可能是个一个门槛。
A2-之后我要转换为我享受做日更，告诉自己天天做自己喜欢的事。若我能持续行动，就有建立学习系统的基础。通过学习系统的积累，我能有更多的进步。能看到持续行动的前途，就乐于坚持……，这就进入良性物质循环。
第86篇日更
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每天学日文- 2019-0923-1640-Mon – day 45
休(やす)みます（休息、请假)
勉強(べんきよう)します(学习)
終(お)わります(结束、完了) （1645）
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Fluently without mistakes – day 5 -1642: Why are legends handed down by storytellers useful? We can read things that happened 5000 years ago in the Near East, where people first learned to write. But there are some parts of the world where even now people cannot write. The only way that they preserve their history is to recount it as sagas legends handed down from one gereraion of storytellers to another. (16:49)
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每日学古文– day 3: 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。(1652)
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