百炼才可能成精

      百炼可能成精，不百炼肯定成不了精。

        快开学了，课表的事又提上了日程，说起拍课这件事，我可谓感触颇深。对于排课，我去教务处工作之前很是陌生，我是一个不喜欢管闲事的人，随遇而安，所以，我基本没有因为课务的事情跟以前的教务处排课人员发生过什么冲突，也就是说，我很少去关心可排在上午或者下午，或者其他的什么。等我去了教务处，接触了这项工作之后，我才知道原来教务处的排课任务很有挑战性。我们有一个专门的课务员，她负责按照教务处的规定排课。但是，这个工作完全不是想象中的那样好干。

        排课，涉及很多东西，目的就一个，把各个科目合理进行安排。首先，就是同一个老师的课务不能冲突———不能和教研冲突，不能和会议冲突，不能班与班冲突。其次，不能过于集中，一个任教多个班级的老师，不能让他在同一天上太多的课，如果一天至少需要上三到四节课，那一定不能三节及以上连上，老师会受不了的；然后，同一个班同一个半天不能有两节课 。最后，主课要尽量排在上午，且一个班一天最好不要超过两节………，有很多很多的因素，必须考虑清楚，周全，且保持冷静地排课，否则，就会出错。

        通过几次的折磨，我体会到，要干好这个工作，必须反复练习，记住所有需要考虑的条件，记住所有老师的任教学科及班级 记住所有老师的职务，教研活动的时间等等。没有捷径，唯有反复练习———百炼才能成精。