孙晓然+春蕾二幼
感受：
1.当孩子出现问题的时候，我们总是会唠叨孩子，你怎么总是这样这样的？为什么每次都是你呀？你就不能像谁谁那样吗？我都跟你说了多少遍了，怎么就是记不住呀？而做回家长的我们，面对“这种”孩子的时候，总是不停的抱怨，嫌弃，批评，指责。听完马老师这节课，我知道孩子的这些行为是不成熟的表现，我们应该正视这种表现，去帮助孩子，理解孩子，接纳孩子。我们应该静下心来去观察孩子，了解孩子这种行为背后的原因，做出有效策略的方法促进并引导使得孩子肢体和心智行为变得成熟。
2.孩子坐不住是有一定原因的。我们的做法一般都会像马老师那样说的训孩子喝斥孩子。其实，家长是想让孩子坐好的，而是不知道怎么沟通。最后变成了指责。是因为我们不知道孩子的专注精神就是再那么几分钟甚至十几分钟。因为孩子的精神是没有可以滋养他的事物，所以我们要帮助孩子找到可以滋养他们精神的事物，从而使得孩子安静下来。
行动
接受孩子这种“犯错和闯祸”的行为，孩子的事物可以让他自己动手，给到他们机会，让他们去练习。想让孩子变得“好”，首先要改变我们的观念，便对他们行为的看法，不去指责孩子，训斥孩子，平静的对待他们的“出错”行为，接纳他们不成熟的表现。
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