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【漫薇圆梦计划】3组|75号|竹见《L2:高效阅读——告别读书慢

【漫薇圆梦计划】3组|75号|竹见《L2:高效阅读——告别读书慢

作者: 竹见星海 | 来源:发表于2019-08-18 07:43 被阅读6次
    “为什么是高效阅读,而不是快速阅读?很多人读了很多书,但是也没有发生任何的改变,因为读了不知道应用。”若辰老师刚开始的这句话就触动到我了!对于我现在来说,最需要解决的问题就是:如何形成自己的知识体系,把读过的书应用起来?

    旧知

    想要更好的吸收知识,就要学会应用或教别人,所以我知道我们要用各种方式来输出和分享。不管是写作,演讲,语音,微课程,但是我一直停留在认知层面,而没有长期具体的行动落实。也没有调整和反馈,没有问题清单和答案输出,也没有形成一个属于自己的知识体系。

    新知

    所谓知识体系,指的是我们具备的一个或者多个领域的系统的知识,而且能够用这些知识去解决实际的问题。

    而一个特别好用的构建系统知识的阅读方法叫做:主题阅读

    我们在快速浏览了一个主题书单的整体内容之后,需要提取出一些概念,然后用笔记列出来去构建一个体系。

    然后我们需要按照这些提取出来的概念,列出问题清单,并且这些问题按照逻辑顺序的组建也可以形成一个书目录了。

    随之我们需要进行的就是精读的环节了,并且输出上述问题的答案,进行写作或语音视频分享

    而且当我们确定主题之后,也可以选择相对应的课程,查看专家的微博或线下约见牛人,都是除书籍以外,很棒的迭代知识体系的方法。

    当我们在完成建立知识体系的过程,知识也在完成一个内化的过程。内化了自己就会有行为上的应用和改变。

    行动清单

    确定主题:时间管理;

    搜集书单:通过豆瓣,专家推荐,书中推荐综合选10本左右;

    速读:提出概念;

    列问题清单:根据概念和自己的现实问题列即可;

    精读:可输出读书笔记,书评,书稿,思维导图,便签笔记,摘抄,知识卡片。

    分享:然后总结归纳成一个主题的分享文章或微课程。

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