我的田

清晨驾车经过我的田，刚刚割过的麦田上，短短的麦茬明亮的站立着，像精神十足的寸发。

我的田又一次养育出了万亿颗麦粒，虽然天旱，虽然贫瘠。

我的田，一块三角形的田。多少次全家人一起辛苦劳作在这块田上，春季，夏季，秋季，冬季，蒙蒙亮的清晨，毒辣辣的中午，昏苍苍的傍晚。种着大豆、芝麻、棉花、小麦、玉米、红薯。欣喜的见过满地一直长到梢尖的玉米穗，难过的遇到一地个头矮小的黑叶的小麦。

我的田，一块三角形的田。虽劳作时，曾飞来横祸，但那依然是我的田。

闲观门中树，思耕心上田。有人说，思字上面是田，也有人说思字上面是一个儿童没有闭合的囟脑。我觉得那是田。

古人云：“正心诚意格物致知修身齐家治国平天下。”修身功夫从心上做起，山川河流，日月星辰，草木庄稼，虫鱼鸟兽，乡关故居，社会政党，过去未来，喜怒哀乐，崇拜憎恶，无不在心中生起，无不在心中孕育，无不在心中整理，无不在心中成熟。

心是我的一块田，我总是认为思字上面是块田，不是婴儿的没有闭合的囟门。从小至大，每一个知识，每一个能力的获得，都是辛勤的劳作，然后才有养育成熟。有时候风不调雨不顺，这块田是贫瘠荒芜的，有时候他结出了累累硕果。无论是激昂还是消沉，他只是我的那块田。无论是羡慕，还是崇拜，属于我的只有这块田。

心是我的一块田，只有这一块。我不愿他的土壤只有三寸厚，下面就是岩石。我不愿他是岭上的一块旱地，只有等待风雨的恩赐，才能蓬勃。我不愿上面只有荒草，即是长得很高。我不愿他被厚厚的冰雪覆盖，也不愿他被肆虐的风沙狂扫，还不愿意他不停的被大大的太阳炙烤。我想他的土壤丰厚，有峡谷中的河流不断的为他送来土壤，累积沉淀。我想他常得雨露甘泉灌溉，清清河流常流淌在他的身边。我想他不仅养育香甜的稼穑，而且有森林的涛声飘荡其中。我想他处在温带，冰雪对他只是一种点缀，太阳于他阳而不毒，我想他四周有巍峨的高山，风沙只能望而却步。他是沉静的，又是飞腾的。

他的空间至大无边至小无形，他的时间前不见其头，后不见其尾。其浩渺无涯，不知其所依；其又历历在目，和尘同光。

心是我的一块田，我辛苦的劳作其上，日出而作日落而息。每个人都正在有、曾经有或将要有一块田，每个人都忙碌的耕耘着自己的那块田。世上的很多块田被耕作的很好，因为有高明的农夫，我常常艳羡而不得，我的田在哪？

老师常常被称作园丁，说他培育出了鲜艳的花朵。我觉得老师更像农夫，国家给他分了一块田，或大或小，他要种田，他昼夜奔忙，辛苦劳作在他的田上。老师更应该像一个农学教授，即使自己不是农学教授，也要跟着一个农学教授走，不能老是代替学生去种田，要让学生找到自己的田，引领着他们自己把田经营得越来越好，让每一个学生都成为高明的农夫，或者也成为农学教授。多年以后，我们有理由欣喜的说，现在有很多农夫很会种田，刚开始，他们是跟着我们学会的。