齐帆齐微课
01.
在“逆反心理”这个坑上，我摔过一个大跤。
故事要回到上高中那会儿了，那时候，我多大呢，应该才刚满18岁。
大概是从重点班荣升到了培优班的缘故，内心里，是有一种优越感的。
可是，虽然已经进培优班半年了，可每次班主任开班会的时候，依然会这样教育班级里的其他同学：
“你们看那几个从重点班上来的，他们学习态度怎样怎样，再看看你们怎样怎样……”
每次听到类似这样的话题的时候，我的心里就会特别的不爽。虽然知道班级里的其他同学是班主任的亲儿子，可我们这些后来考上来的，也不用每次都区别对待吧。
一次两次后，我的心里就开始失衡起来，只要班主任开口说话，我心里的小人儿就开始捣乱起来：
这个老师坏，对待学生区别看待，不喜欢他，不要听他的课……
02.
大概是我的状态下滑的太明显啦，终于，我被班主任单独谈话了，他劝告我：
“你语文和英语的成绩挺不错的，平时记得多花点时间和精力用在理科上来，这样进步才会更大……”
实际上，那场谈话的整个过程中，我的脑海里实际上没怎么听进去内容的，心里有个小人儿不停地叫嚣着：
“就不听你的，为什么要听你的，你以为你是谁啊？”
于是，谈话结束后，看似老实的我更嚣张了，竟然会在他的课堂上做起了英语试题来。
一直到后面，连其他科目我也开启了放纵模式，当时的心里还挺爽的，班主任不是让我多花时间在其他科目上吗？
那我就非要和他对着干，干脆其他科目也不听了，就干他最不支持的两个科目。
对着干的结果就是，在期末考试的时候，我的成绩就像滑铁卢，直接一泻千里。
然后，被打回原形，再来年的分班名单中，我又回到了重点班。
03.
那场逆反以我单方面的失败告终了，那时候的我还太年轻，只以为自己对着干就挺爽的，却没有想到，那是在拿自己的人生做牺牲品。
从培优班下来后，因为近一年的放纵，理科的很多课程我已经听不进去了，真正能够拿的出手的东西，也只剩双语两门课程了。
那时候已经到高三年级了，每天的课程进度特别快，想再赶上来，自己也没有那个决心，就那样浑浑噩噩地度过了那个兵荒马乱的高三。
高考成绩出来的时候，父母都有些傻眼。中考500多分的儿女，高考竟然只有300多分。
看着父母不相信的样子，我偷偷地低了头没吭声。是没有底气的那一种，我知道，那是自己作的。
如果不是因为当时的逆反心理作祟，高考应该不会交上这样的成绩的。
因为，在心里没失衡前，年级里每次大考，总分至少也在490分以上的。
只不过，人生，从来都没有重来，也没有后悔之说。但高中时代的那次逆反心理，还是让我明白了一个特别重要的道理：
人要为自己的情绪负责，不论是好的坏的，积极的还是消极的，当你被情绪左右的时候，结果往往都是不好的。
我们要做情绪的主人，而不仅仅是被情绪牵着走。逆反心理，也是一样的道理……
年度基础营第347篇，1108字数，共累积399513
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