阅读内容:第二章《追根溯源--思维导图发明的故事》
阅读分享：今天阅读的第二章内容就是一个故事，让我看到了思维导图被创造出来的过程。思维导图是英国著名心理学家东尼·博赞在20世纪60年33代发明的思维工具，在创造机会之前博赞也遇到了学习上的许多困扰，这些困扰激发了他研究提升学习效率、提升记忆力以及高效记笔记的想法。
通过比比较博赞发现平常人记笔记的方式以线性笔记为主,主要体现为段落式、条列式和大纲式。而“杰出大脑”们则善于运用图形、图像、颜色、线条等来丰富他们的笔记，我想也是因为杰出者善于多种方式的记录笔记，所以让他们的思维有了更深的思考，并且笔记的效果也要比普通人高效很多。
无论是普通人的记笔记方式，还是杰出者的记笔记方式，作者都把它们归为线性笔记。而这样的笔记有4大弊端:埋没关键词、不易记忆、浪费时间、不能有效刺激大脑。为了解决这一些弊端，实现了高效记笔记，博赞发明了思维导图。
思维导图是为了改进线性笔记的不足而被发明的一种非线性思维工具。与线性笔记相比,思维导图具有5大优势:焦点集中,主干发散,层次分明,节点相连,使用颜色、形状、代码等。这样一对比就发现思维导图，真正的弥补了传统笔记的弊端，我想这也就是2.5亿人选择思维导图记笔记的原因。
博赞发明思维导图的故事，让我想到在遇到困难时，如果我们能够保持坚持不懈和探索的精神，也许就能够得到创新的思考方式和解决方法。这样的精神并不是每一个人都有，所以才有了一群杰出的人，发明了一些特别伟大的事物。
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