今年的主题是：将学习落地！

目标：一个践行两轮完成到迭代，成为我的学习标准模板。

这两天我在践行《如何阅读一本书》书中的理念：1、看书的内容，2、看作者，了解背景。3、带着问题去看书。4、看目录了解框架，设提问。希望为孩子的自学找找示范的感觉。

同时我尝试自学的流程：1、预习，解决自己可以理解的问题，找到自己的问题。2、课堂上向老师提问获得答案，检验自己自学的是否如老师教的一致。去发现新大陆。3、为自己需要解决的问题落实行动方案。（学以致用）

践行机会：五维课程学习，老师推荐书目《高绩效教练》

践行笔记：

———————预习————————

第一天：听前面学员录制的音频预习不是很习惯，因此自己查找其他音频，樊登介绍的比较容易理解，但是不是原文。所以买书。听樊登的三遍，粗略了解了一个大概，看了他们做的思维导图，跟近期带导小I团队的思考有些类同，很开心。

第二天：查找《高绩效教练》作者生平，听五维教练讲他的故事。有所感：书只是作者的思维呈现，课程如书一样，会读书的人可以读任何一件事，任何一件作品。

第三天：与上届老学员聊天。这个帮我多角度了解老师。有所感：收获每个人都不一样，老师只是他们眼里的老师，我还是需要看到我眼里的老师，但是那么多的赞赏，他一定是一个高能量的人。那么他推荐的书值得购买。

第四天：购买《高绩效教练》书。自己先听书，重新看思维导图。这两天因为需要帮助伙伴对练模拟，在做的时候想到了书中的建议，及时进行了尝试，瞬间流程流畅起来，我暗暗庆喜。过后重新梳理沟通过程，并且与宗霖和梁老师复盘，受益很多。记录自己沟通对演的过程，发现还有许多细节不清晰。打算将此流程当成我需要完成的学习目标。

第五天：邀请伙伴一起学习，开了一次简短小会带学堂老师一起学，提作业要求，目标要求。此刻经验和指导我一无所有，但是比他们有自学意识，我明确知道我这样学完一定比他们吸收的多，所以就要求了。这个沟通我感觉做得不是很好，需要让大家理解我的初衷和现状，以诚恳去影响他们。目前是以权威和威胁不报销来规定的。

今天开始正式学习啦！