读无用的书有啥好处？
无用是为了大用。读无用的书是顿悟。它不能帮助你解决当下的问题、也不能帮助你立刻获得什么。但是它的影响确是潜移默化的，可以帮助你进行认知升级。升级改变你的观点或者方法论。
我们读了很多理论方面的书，但是真正理解的不多，哪怕你用了里面的一些术语，也不过是你趁手的工具而已。只有当这些观念在你的潜意识里发挥作用，直接影响你的判断力的时候，才算是真正掌握了。
那经典研读怎么读？一是牛人带你读。而是把经典精通的人“组织起来”，读相关领域的高手对于经典的解读。
你有一肚子知识是不够的，夸夸其谈也没有用，除非能让对方发生变化，但这是一系列条件的配合，你要完成一个系统，见到效果，才拥有改变别人的智慧。
不要把你讲出来的当做重点，除非你讲的每句话在土壤里面生根、发芽，长成庄稼，否则请你对大地保持沉默。
教师为什么要发展？不想发展，怎么办？
不想发展是普遍状况，这适合人性的特点。大部分人都是被动发展。“英雄总是被动上路的”。很多发展只是自己以为的发展。那凭什么我们要走出舒适区，凭什么要付出努力，面对未知，面对不确定性。这是反人性的。
反观其他领域，所有的高风险的职业，医生、金融、投资者，学习都是常态！因为事关存亡，他们被大趋势推动者学！每一个领域对专业要求都是很高的！那教育呢？
教育领域应该是一切领域里面最重视学习的领域，而大家却很少学习。有几个原因：1.假装学习很多，真正学习的很少，因果相关性太低。学习或者不学习区别不大，甚至你努力学习还不如人家不学习的。教师行业没有危机感。2.很多人表现出来想学习，但都是寻求技巧性的学习。而不是真正的学习，只要学习让他进入困难区或者要付出很多时间，放弃的概率很高！学习在生活中优先的顺序太靠后，没有深度学习。3.抱有强烈的功利主义，学习变成斩获名誉的手段。
重新思考我们与职业的关系——“我们的人生幸福必须从职业中寻找”
吃喝玩乐带给我们的快感是有限的，甚至只起调剂的性质。那么多实现财务自由的人仍然在工作，不是把钱用来挥霍。如果追求物质的快感，只能无限提升刺激强度来感受快乐。“没钱的人痛苦，有钱的人无聊”“人生就是痛苦和无聊之间的钟摆”为什么人生幸福不从家庭中来？“两情若是久长时，最怕那朝朝暮暮”。婚姻经不起小事的摧残。疫情期间，离婚率那么高就说明了这一点。美满的家庭，不是胶原蛋白，不是窝在家里整日研究一日三餐。而是距离加价值观！怎么提升自己的价值才是关键！！！努力工作能提升幸福的指数。提升工作的创造性，没有创造性的工作，无意义，也不能提升自我的价值。
怎么借助工作提升自我价值？
教师应该把相当一部分精力用于个人的提升，而不是被动应对大量的琐事。教师的时间相对比较多，提升自身价值空间很大。刻意从一些领域入手，持续提升自己的能力。提升到足够水平以后，不断精进，全面提升教育领域的价值感！
教育这个行业任何方面你的拓展都可以有所收获，但是没人努力深入进去。让自己有不可替代性，拥有自身独特的价值！这样以后，自己才会变得越来越自由，越来越从容。那些有了很多成就的人，每天仍有做不完的事情，但同时拥有了很多的选择权，可以选择自己喜欢的事情去做！心情不好，也可以选择不做。因为自身有价值，不怕危机。
找到工作的乐趣而不是让外部的因素控制我！
最容易控制我们的就是蝇头小利和领导的认可。领导的认可固然好，但那时额外的奖赏，成为不了工作的意义。教育上之所以有处理不完的事情，跟我们的能力不足是相关的。越不足，越容易受制于外界！越受制于外界，越能力不足，恶性循环！因为最终决定我们的不是自己了，而是环境。教师没有把发展放在第一位，而把精力耗费在许多不必要的事情上。
终身学习，终身发展的人是幸福的。我们是在“突围”，我们是在对这个时代说“不”，我们是在对平庸的职业生涯说不，我们是在对人生的虚无说不。人生就是在虚无当中创造意义。
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