嘣一声的快乐

早晨照例在生物钟的作用下自然醒来，等待着起床时间到，恰在此时，只听到嘣的一声，在寂静的清晨，这声音显得格外响亮，我和小妞都乐了，我问她是不是被屁崩醒的，她说是先醒了，然后我们就围绕着这个嘣的一声，开启了清晨的互动，今天的主题可以叫来自屁的快乐。

于我其实是刻意的说一些正能量欢快的话，希望借此唤起小妞的热情，我总觉得小小的她要每天都早起跑步还是挺不容易的，所以我尽量让她醒来就处在欢乐的氛围中。

我希望我们的每一天都是过得快乐、充实有意义且有收获的，一日之计在于晨，如果早上的能量很高，就会引领我们这一天都处在一个快乐的频道上。

但今天好像也有那么一点不和谐，早上出门跑步时，有零星雨点，当我们来到跑道上的时候，雨点开始密集起来，跑了一圈感觉没有变小的趋势，就想着从车库回去会少淋一点雨，经过车库时，APP还是开着的，我感觉也可以在车库跑一圈，主要是想着这月也尽量完成100公里，所以就多跑了一点，在最后即将到达单元楼的时候，儿子表示跑不动了，我想着反正也快到了，就对他说我自己跑过去就行。至此好像他就有一些情绪了，他可能觉得我跑开了是没有接纳不想跑这件事，当我和小妞一起坐电梯时，我特意看了一眼外面，没看到他的身影，我们就先上去了，电梯关门的刹那，听到他喊了我们一声，但电梯已经在上行中了，所以我们就先回去了。

儿子回到家就进了书房，拿着一本字典在那翻来翻去的，咱也不知道他在翻什么，咱也不好问，吃饭的时候我喊了他一声，他迟迟没有动静，吃到一半的时候，我又问了他一下，他回不想吃，然后过了一会儿就找了一本书拿出来坐在沙发上看，期间也喊了他吃饭，但他都表示不想吃，直到我们把早餐收回厨房，他都没有坐上餐桌吃饭，我们也就没有理会他。

小妞吃完饭之后开始晨读，晨读的是哥哥用过的课本，有一个词语没读准确，他纠正小妞，小妞仍然没读准，还说了一句跟他没有关系，他就生气地把小妞手里的书拿走了。如果在以前，他的这个行为可能会引起我的情绪，但今天，我只是跟小妞说她可以再选一本别的书，别受外界干扰，继续去做自己该做的事就好。此时也差不多是自己该出门上班的时间了，于是平静的起身出了门。如果我继续留在那个场景下的话，势必会因为儿子的态度引发一些冲突，如果孩子有情绪，在我没有办法去安抚他的时候，或许给孩子时间和空间让他去消化自己的情绪也是一种选择。

昨天我们终于读完了小狗钱钱的最后一章，断断续续历时一月有余，就像最后文中提到的：有些人听见了但没有行动，就没有任何改变，另一些人听到了并开始了自己的行动，就会获得幸福的生活，重要的是孩子能不能听到并理解我们说的话，希望孩子们读过的书听过的话能够指引他们的行动，引领他们过上理想的生活。