回到家里，趁着院子里没人，我猫着腰想要溜进屋里，姥姥从门口也走了进来，叫住我问：“你跑哪儿去了？”
“我就在门口和慧慧玩儿了一会儿！”第一次撒谎，我心惊肉跳的，不知道是不是涨红了脸。
姥姥说：“是不是慧慧带你去河里了？”
我知道已经瞒不过姥姥了，但还是怯怯地说：“没有……”
姥姥叹了一口气，用严厉的口吻说：“还说没有，瞧你袜子上的泥！以后不准你和慧慧玩儿了，更不能和她下河！”
我点点头，不敢直视姥姥的眼睛，并非是姥姥有多严厉，而是初到一个地方，心里有很多对新事物的畏惧感。一切都是新鲜的，一切却又都是别扭的，这种别扭并不是某种事物排错了顺序，又或是太突兀产生的心理感受，而是源自于一种不安的陌生感。虽然每年都会见到姥姥，也不是第一次到姥姥家里来，可是前些年我是没有记忆存储的，或许那时还一味的沉浸在妈妈的怀抱里吧！
此次“下河事件”之后，我就对大河暂时失去了兴趣，因为我在等着夏天，等着夏天那个有荷花、有莲蓬、有芦苇、有蛙鸣的大河，或许有幸我还能像课本里描述的那样，坐在小船上，穿梭于荷花和莲蓬之间，那该多美啊！
到姥姥家的第三天，我就被大姨送进了学校当插班生，大姨是这所小学的语文老师。（半年之后，我升入一年级，就在大姨的班上。）我被大姨领进育红班，之前我们小学称为学前班，走进育红班之前，我一直很疑惑为什么称作育红班？难道要把小朋友都涂成红色上课吗？走进教室的时候，我看到小朋友们并没有被涂成红色，于是长舒了一口气，在第一次听到“育红班”这个说法的时候，我一直在担忧自己会被涂成红色的。
教室里有差不多三十多个小朋友，和我原来的班级人数差不多。他们看见我走进来，都死死的盯着我看，好像我是一个“天外来客”。大姨把我交给了陈老师，嘱咐我要听话，好好学习，之后就回到自己的班上去了。
陈老师个子高高的，身材微胖，微微一笑，脸上会出现一对酒窝，或许是初婚带给她的喜悦，脸上总是挂着微笑，桃红的两颊看上去既美丽又温婉。陈老师刚刚嫁给了同村的一个小伙儿，小伙子和姥爷家是本家，好像我还应该叫舅舅，小小的村子几乎都是同姓的，多少都本家或者沾亲带故。陈老师把我领到讲台边，对小朋友们说我是从城市刚刚转来的新同学，希望同学们可以帮助我尽快的融入班集体，然后就让我和新同学做自我介绍。
我刚一开口：“我来自于**市的**小学的学前班……”，小朋友们就像炸了锅一样，议论起我的普通话，有人说：“她怎么和电视里的人一样？”有一个看上去就比较调皮的男孩儿对我说：“你是从电视里来的吗？”于是下课后我就发现我有了人生中的第一个外号，曰侉子。后来陈老师严厉批评了给我起外号的同学，并且禁止大家叫外号，这个外号才渐渐被小朋友们忘记。
我坐回到自己的座位上，才发现我的同桌竟然是慧慧，或许是刚刚我太紧张了，竟然没有注意到慧慧也在这个班里。她特别开心的冲我笑了一下，那个笑容一直印在我的脑海里，至今还会时常想起。她笑的时候，忽然眼睛里多了好多的光，或许正是那眼光才让我一直记得那个笑脸，满满的兴奋之上，洋溢着一种不可言喻的幸福感。虽然我体味不到她那一刻的幸福到底是怎样的，但在那之后，我一直希望自己可以拥有那样的笑容，为此我还专门拿着镜子煞是练习了一番，可是却始终没有看到那一丝让我惊异的光。多年之后我还一直在回味着那个明亮而干净的眼光……
放学后我和慧慧一起回家，虽然学校到姥姥家的路只有很短的一段路程，但这一路走下来，我和慧慧被自然的划成了伙伴。走到家门口，慧慧的爷爷正坐在那棵大榆树下，远远的望着屋后小路的尽头。看到我和慧慧放学回来，他便站起身，拿起专属于他的木板凳，转身回家了。
到家门口，慧慧说：“我走了，一会儿写完作业出来玩儿！”
我点头说“嗯！再见！”
慧慧回头看我，脸红着微微一笑，我意识到自己不应该说“再见”的，这里的人分别的时候，是不说“再见”的，他们说“我走了啊！”“我回家了！”像还在还在继续着谈话一样的分别语。
写完作业后，慧慧一直没有来找我，我在门口看了又看，慧慧还是没有出来。过了一会儿花花独自出来了，在门口晃了一下脑袋，又跑回家去了。大铁门上的小侧门被它带开，我悄悄的向院子里探了一下头，院子里没人，小院儿的西北角停放着一辆拖拉机，别的东西都被门口北侧的房子挡上了。想起姥姥说过不准到对门去玩儿，就又回到路的对面，站在姥姥家门口。
终于还是没有忍住，我悄悄地走进了对门的大铁门。一位老奶奶正坐在堂屋的门口，身上穿着和太姥姥一样的大襟布衫，小腿上裹着同样的黑布，满头的白发和着她的白色布衫，衬出她的温和与慈祥。我怯生生的站在，还是不见慧慧出来，正打算逃走，听见老奶奶说：“你是谁家的啊？找谁？”
……未完待续
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