昨晚出差回来，发现老公将我很喜爱的两盆花边吊兰给折腾死了，一时愤怒。
事情是这样的：原先，一盆吊兰摆在客厅的柜式空调顶上，一盆摆在沙发旁的花架顶部。每盆均是碧绿欲滴，且己长出垂绦，婆娑垂下，极有造型，每每看着，心中就有一份喜爱与感动，感受到生命与绿色的力量。我出差这几天，老公闲来无事，就把它们俩端到西窗外的防护架上。据他说是为了让吊兰吹吹风，晒晒太阳，每早还喷喷水。一连三晚均无事。就在我回来的当天，风大天冷，娇嫩的吊兰被风吹蔫，一天时间就成了冻坏模样，蔫了。
为了安慰我，他说再好好养养，应该没事的。我都懒得听。吊兰这类花，想塑成美形，须在盆栽时就选好位置，然后栽上三、五株，再细心打理方可。一旦无形了，有蔫叶黄叶坏叶，很难再产生令人喜爱的感觉了。
老公此人，曾爱好养鱼六年，家里摆的鱼缸最多时达17个。我也顺着他，认为人有个爱好是好事。而今仍喜养鱼，又多了养花的爱好，我还支持。他倒好学，常去花卉市场购花，研究并请教市场上的专业人士如何养花，上网观看养花微课。我将他奉为养花爱好者，主要是他不仅喜爱花，更爱去买花、亲自动手去盆栽、护花，己由兴趣转化为实实在在的行动了，而且一坚持就是几年。
本来，花养得好好的，我也很放心他。可没承想，他不经调研，不经我同意，私自改变我喜爱的吊兰的生活环境，深秋时节将吊兰从室内移至室外，又逢天冷风大，令吊兰殒命，这就成了瞎折腾，也伤了我爱花之心。我的愤怒可能就来自于对他养花水平的失望，对他瞎折腾的不满。
由养花折腾想到养孩子。对孩子自己来说，不断的折腾挣扎才能成长，这就不是瞎折腾。但对家长来说，如若因喜欢疼惜刚出生的孩子，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了，抱在怀里怕碰了，便给孩子营造无菌生活环境，有客人串门还要全身消毒，生怕让孩子感染病毒，这就属于瞎折腾了，因为这样的养育方式违背了孩子成长的自然规律。待孩子稍大些，有的家长又为了孩子自人生的起跑线开始就不掉队，更是进行了各种折腾：什么进口奶粉，早教中心，双语幼儿园，重点小学，各种才艺班、补习班等等。生怕一不折腾就拖了孩子成长的后腿。这同样违背了孩子成长的自然规律，未必得到理想效果。还有的家长甚至因孩子太娇气、吃不得一丁点苦而刻意为孩子制造挫折教育，让孩子参加什么徒步走沙漠、飞跃大渡河、荒野求生之类的所谓训练营活动，名为找机会磨炼孩子，其实只是在折磨孩子，在瞎折腾孩子！
如吊兰能言语，它会说什么呢？我想，它可能会说：别折腾了！让我自己来长吧！！你只管欣赏就好！！！
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