通过课程内容，自己有一些启发。
第一，将启发的点，写下来，巩固下学习内容。
1.“正向信息是对自己的催眠”
这块，是个新的启发。以前比如，自己有些拖延，就老想怎么改掉拖延症。这容易把关注度引向负面。
以后，应该换一种思维，比如怎么提高效率。怎么早点完成等等来正面暗示自己。
2.内在资源的积累
(1)靠学习——找到资源的过程，有目的地，积累自己的资源。(2)提升能力，把她们变成自己的东西。——转化资源的过程。(3)通过实践，取得成果。让能力转化为结果——固化资源的过程。
这一点，以前自己实践比较少。以后要注重输出分享，注重实践。
3.关于，主题式学习
(1)主题式学习的关键，搞清楚为什么学习，从而才可以确定出来学习的成果水平线。
自己一直喜欢学习，但经常对自己学习的目的不清楚，总认为只要学了，就是优秀上进的显示。现在明白，没有目的的学习，是不会有太多收获的。以前也没有给自己定学习的成果水平线，以后会用起来。
(2)主题式学习的方法方式
a.集中学习，便于出成果。b.主题式搜索，同样一个词，同样一个关键点，同样一种方法，便于比较。
c.学习过程中，边学，边实践，边分享。
对于主题式学习的方法，似乎以前也没关注过自己有啥学习方法。对于主题式搜索的比较，用的很少。
(3)筛选学习信息的有效性，a.看的多了，自然就会选了，多做。b.关注实战，选择书，课程，学习资料，尽量选实战专家，有实践案例，有过商业化检验。有数量规模基础。
以前自己没有筛选的方法，以后注意，要学习实战专家，跟他们去学习。以前从来没有关注过实战专家，自己学习更多的是书本理论，也没啥行动，更多的是纸上谈兵。还认为自己看了很多书，觉得自己比身边人丰富一样。现在才发现，自己的学习方向是不太对的，没有实践，就转化不成自己的能力，就不会有太多收获。有些知识，不是来自于实战专家，知识是否有效果，还有待验证。没有筛选方法，没有目的去学习，这也就是为什么看了那么多书，依然没改变的原因。
4.关于对标式学习里，对我最有启发的是，跟师傅学习，要观察学习标准，观察师傅的做事标准，他的底线，避免踩坑。观察他的高线标准，对一件事怎么看的，要求在哪。观察他为什么那么快把事情做好，做那么漂亮，找他做事优秀的关键点。
这个，刚上班时，领导让我们跟着前辈学习，那时候似乎是师傅教啥学啥，自己只是不会的就去问，但问的都是基本工作技能，从来没有观察过师傅的高线标准和底线标准。没有注意去找他们优秀的关键点。似乎到现在这么多年，也有过想找对标人物学习的想法，但从来没有真正行动过，也是今天才懂得，要观察对标人物的做事标准，观察他的底线和高线标准。不过，知道了，以后会实践起来。
5.科目式训练计划
要问自己——(1)我的目的是什么，为什么提升？(2)我的标准是什么？(3)提升到啥程度？(4)计划中关键行动是什么？(5)专业拆分是怎样的(6)该训练多长时间(7)到哪进行真实的实践演练？
这几个问题，以前也没有这方面的概念。以前有过科目训练的经历，都是单位一切定好了，单位定了考核标准，单位的培训资料中有专业拆分，训练时间和场地都是单位安排的。自己只是听话
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