10月8号，对我而言是一个具有挑战的日子，因为我首次担当新教师团辅的主持人。尽管前期已经在两位小伙伴的帮助下，理清了思路，做好了准备，但还心里没有足够的底气。好在课不多，还可以多练一会。然而，事情总是朝着你想象不到的方向发展……
我不想成为小孩子
当我还是孩子的时候，总会冒出不一样的想法，要是我是大人就好了，或者小鸟也行……现在的孩子又是怎样的想法呢？我们开启了今天晨诵，或许我们会变成百灵鸟，给妈妈带来动听的歌声；要不就是水果，给妈妈带来香甜的果汁……可是我们只能小孩子，只好说一声：“妈妈，我爱你！”除了说一声“我爱你”，我们还可以做些什么呢，我相信很多孩子都会用行动来证明！
走进卖火柴的小女孩
这是一个怎样的孩子呢？在充分朗读课文的基本上，我们走进那个又冷又黑的夜晚，看到小女孩光着脚走在路上，看见她蜷着身子缩在墙角，看到她有家不敢回……在一遍又一遍的朗读声中，学生们有些读懂，感受到小女孩的可怜、孤独，也产生了很多疑问，比如为什么她不回家，为什么卖不出一根火柴……这些问题不用深入地讲，只需要反复地诵读，学生自然会读出自己的感觉。毕竟，阅读能力不是讲出来的！
课堂的最后，我挤出了几分钟的时间，让学生当堂完成练习册，努力提高课堂的学习效率。
临阵磨枪
晚上就要现在讲台上，我趁着中午的时间读稿子，做课件！思路即将理清楚的时候，一个坏消息——代课，捣乱了我的节奏。时间更紧张了，我再次顺稿子、完善逐字稿。同时，我根据活动准备一些道具，尽可能做到有备无患。一路上，我的心情忐忑不安，思考着如何应对出现的种种局面。要是学员参与积极性不高怎么办？时间不够怎么办……甚至，我都想打退堂鼓了！
表现还不错！
来到发展中心，我们三人简单交流之后，做好准备工作，各自踏上征程！时间越来越近，学员们也纷纷来到现场，我也是不是看表。7点，活动准时开场。我反倒冷静下来，先是做自我介绍，紧接着开始热身活动——拍拍拍。新教师的参与度很高，无论是做动作，还是表演节目，都很积极。有了好的开头，大家的心情也放松了很多。接下来，“桃花朵朵开”，开的过程中，落单的老师有说绕口令的，有唱歌的，有讲笑话的……氛围打开之后，大家进行了自我介绍，也认识了很多新朋友。
盲人排队的环节则考验大家的默契。每个人抽出数字之后，保持安静，通过在手心写字等方式，依次排好队伍。大家的参与积极性比较高，也能很快完成挑战！
终极活动——悟道三角，学员需要在A4纸上画出一个大三角，并在里面画一个小三角。接着，他们需要在四块区域写上自己为何当老师，在实习或者工作遇到过哪些事情，最敬佩的老师，以及未来的期待！了解规则之后，大家开始了自己创作，每个人都有自己的风格。分享的环节，我聆听大家的分享，受到了很大的触动！有位特殊教育学校的老师，分享自己参加工作的时候，感觉坚持不下去了。这是一个努力想要融入生活的小女孩触动了她，点燃她的心。她开始主动性学习手语，努力学会和孩子们沟通……尽管我是组织者，但她们的讲述让我收获满满。原来，教师也是可以这样幸福的！
活动结束，他们身上的热情，让我感受一股前所未有的活力！努力构建课程，让教育生活更精彩！
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