最后一堂美术课

谈不上非常热爱绘画，况且自己的绘画水平还仅仅停留在小学四年级的水平，而且还是素描，但我不反感绘画这件事情，心中也隐隐的有一个小小的愿望，希望能够亲手为自己的回忆录中每一篇故事，插入一到两张自己的手绘作品。

或许是因为当年教育体制培育目的不同的原因（现在所谓的素质教育也没有过多改变），记忆里，从小学四年级以后，我所在的小学课程表中就取消了美术这堂课，本来在前两年美术课上，慢慢培养起来的绘画兴趣，一下子又被深深的埋藏了起来。

记得那时的美术课是最开始的一周两节，到后来的一周一节，最后直接为了追求应试教育，把所有素质教育类的音乐、美术等课程都取消了，只留了体育课。

印象里已经不记得美术老师长什么样子了，只知道是一位年龄快退休的女老师，虽然快退休了，但她对学生的要求一点没有丝毫减少的意思。印象最深的一次绘画课的内容是素描课本上的照片，这张照片里面只有几样东西：一个小水缸、一个盘子、三个苹果、一张桌布；桌布上面放着小水缸，盘子则放在小水缸的侧前方，盘子里放着两个一前一后的苹果。

之所以对这次绘画课印象深不是因为在绘画课上老师讲了什么，而是老师把这个照片作为了绘画课的期末考试题，考试的题目就是对这张照片进行素描。那时，每位同学都会发一本绘画本，就是里面全部是空白纸张，大概有A4纸大小。

那堂课上，同学们都拿起2B铅笔，埋着头，聚精会神的在白纸上飞舞着线条，整个教室已然只听到铅笔在纸面上摩擦的沙沙声。除了作为考试课外，后来莫名其妙发生的事情，是最让我怀念，也是为什么在开头讲的愿望的直接导火索。

当时我非常认真的一笔一划的勾勒着小水缸的线条，并小心翼翼的来回涂抹着苹果在盘子上折射出的阴影，因为有且只有这一次，内心忽然产生了一种特别的想法，找到一个绘画能手，然后模仿他的样子和感觉，并沉浸在其中作画。

我想象着自己就是闵敏（具体介绍详见个人文集《品味回忆》里面的一篇文章《会说话的闵敏》），把身板向前挺了挺，想象着手上拿着他经常使用的铅笔，眼睛在素描图片和画本上不停的上下切换，在雪白的纸面上慢慢的勾勒出一个个图形的轮廓，然后进行结构填充，阴影描绘……

那时间犹如上了快速发条的心电图，每一分每一秒都伴随着手上的铅笔，欢快的在翩翩起舞，时而变化成节奏打击感强的街舞，时而又变化成舞姿柔美的芭蕾舞，稍不留神又演变成铿锵有力的拉丁独舞……

不过一堂课的时间，一幅黑白素描画就跃然在图画本上了。让我意外的是，这幅作为考试的作品，居然当年在全班拿了第一名！毕竟，这不仅是学期最后一堂，也是学生生涯中最后的一堂美术课，具体的分数不记得是95还是98分了，只记得这个第一名的回忆一直伴随着我走到了如今。

虽然已经找不到当年的画本了，但她留给我的不仅仅是回忆，更让我在内心深处保留了一点绘画艺术的星星火种，以至于无论在任何年龄段和地点，都有想实现把“星星之火”助燃成“燎原之势”的梦想。