学习信息技术，做全能型教师

2018年3月22日，我们20名龙学苑杯参赛选手在龙潭区教师进修学校多功能报告厅参加了集体培训。

学习信息技术，做全能型教师

这次培训让我觉得非常有成就感，本次培训是一场特殊的培训，不仅培养了自己对信息技术的学习、理解能力，而且提升了自己对信息技术的操作能力，实效性更强。在佘晓光老师的指导下，我们学习了各种手机APP软件的应用：用umu 签到；观摩了双师课堂；集体制作微课；了解101ppt的功能和使用方法；利用搜索工具搜索文献，并用识图取字功能将图片上的文字摘录下来，用简书发表自己的见解；用移动教研记录听课学习内容，带有视频、图片的听课记录再现了课堂教学的精彩……从来不知道这些闻所未闻的软件功能原来对我们有这么多的帮助。

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观察双师课堂教学。马淑萍和张毅老师两个人同时在线上课，让两个不同学校不同班级的学生同时聆听两位老师的课《学写儿童诗》，优质的教育资源，先进的教育理念在互联网上传输，教师亲切的指导、学生朗朗的读书声在直播课堂中回荡，孩子们创作的儿童诗成为两个班级共享。双师课堂让优秀教师发挥更大的作用，让更多学生受益。

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我初次接触移动教研的软件，它的功能和它的名字完全匹配。在移动教研中在线一健听课，可以录制视频、拍摄照片，并附加文字说明，让课堂教学精彩瞬间再现，这样的听课记录比起手写的听课记录更生动，更有说服力。信息化的发展，让我觉得更便捷。

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在百度搜索文献，利用识图取字拷贝到简书里作为自己的论点。以往在看到哪些文章好的时候，如果想要复制，电脑上可能会出现小手，拒绝复制。有了识图取字的软件，就实现了可以摘录文字的可能。拍照截图、复制文字、提取文字，方便快捷，便于我们引经据典，阐述自己的观点。

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学习101ppt功能辅助课堂教学，各组教师模拟课堂教学，展示101ppt的思维导图、聚光灯、评价等功能，让我觉得现代化教学手段已经成为我们必不可少的工具。资源库中精美的图片、重难点的设计、习题的解析让教师省去诸多时间，真正达到资源共享。

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利用小影编辑模拟课堂视频，可在视频中插入文字，让视频与文字结合，还可配乐观看，这样的微课让学生会在轻松愉悦的环境下学习，还可以反复观看增加印象，是教师课后辅导的好帮手。

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用简书写总结并分享。简书对我来说并不陌生，在“龙学苑杯”教师岗位技能暨应用综合大赛初赛直播课后，我尝试用简书记录自己的直播课堂教学心得，记录自己的成长经历。简书最大的特点是能够在文字中加载图片，增强语言表达的效果，体现图文并茂的文章魅力。

学习信息技术，做全能型教师

本次培训我学到了搜、拿、做、用、享五个环节的软件应用，每个环节自己都学到了新的本领，这必将对自己的课堂教学和课后反思提供更多的帮助，开拓自己的视野。感谢佘晓光老师的引领，感谢龙赛组委会安排的培训，真的是学有所成，受益匪浅！