消防大队回来后……（二）

        从消防大队回来后，我用照片的形式记录了一些孩子们的进步与乐趣。可能不是每一个活动我都参与了，但看到孩子们的进步，了解到孩子们的成长后，依然很开心。

        以前有的孩子不会也不愿意自己叠被子，有的孩子每次穿衣服都很慢，有的孩子每次都特别不愿意自己穿衣服。但在参观消防大队回来后，老师们经常会用消防员叔叔做事迅速，动作整齐又快等语句来影响他们，鼓励他们“争做最佳消防员”，所以很多孩子有了自己的进步，起床后，开始自己叠被子，自己练习快速穿衣服。

消防大队回来后……（二） 消防大队回来后……（二）

也有在活动区中，练习快速穿衣服，快速拿装备，来提高自己行动的效率。

消防大队回来后……（二）

        在参观后，老师们也会帮助孩子们在区域活动中更投入地进行游戏。例如，在班里面的消防局里，给本区域的孩子明确了分工，有队长，队员，接线员等角色，孩子们根据各自角色的不同，在区域活动中更好地开展游戏。

消防大队回来后……（二） 消防大队回来后……（二）

有的孩子在听绘本时，在老师的引导下注意观察了绘本内容，自己创作了一副《着火，我不怕。》的作品。

消防大队回来后……（二）

        还有的孩子在参观消防大队回来后，更有了责任意识，在玩区域活动时，发现小医院的道具有破损，在告诉老师后马上说“我可以用胶带把它修好！”并行动了起来。

消防大队回来后……（二）

还有的小朋友在参观回来后，发现班里的消防大队锻炼用的器械比较少，自己动手帮消防大队制作了哑铃来锻炼身体。

消防大队回来后……（二）

孩子们的作品制作可能还比较生疏，成果也不是特别完美，但至少孩子们是有进步的，一个孩子能从不会叠被子不愿叠被子，到主动练习叠被子，哪怕很慢，也是进步。加油哦，孩子们！