我喜欢阿德勒的心理学，虽然没有进行深入研究，但很多观点我都非常认同和接受，对我个人的思维和行动很有帮助。 同时，教育也是阿德勒最关心的问题之一，他个人童年坎坷，又目睹了一战的惨烈状况，一生都在关注儿童心理，研究儿童心理教育。所以，我希望更多的人从中受益，更好地关注儿童心理，给孩子们真正需要的爱和关怀。同时，推荐一下我非常喜欢的两本书：《被讨厌的勇气》和《幸福的勇气》，
----先说一下阿德勒是谁
阿德勒的全名叫做阿尔弗雷德·阿德勒，是一位奥地利的心理学家。曾经与弗洛伊德共同研究精神分析，后因学术分歧，创立了自已的学派“个体心理学”，他强调社会文化和自我奋斗对个人的影响，他认为，人类不是环境或遗传影响的简单消极的接受者，相反，人可以有目的的生活，每个人都有机会选择生活方式。他告诉我们：你的成功和幸福，与其他任何人无关，所有的一切都取决于你自己。
---阿德勒的重要思想
《这样和世界相处》一书收集了阿德勒一生的重要思想，包括自卑的产生及如何克服自卑、家庭对一个孩子的影响、如何与人搭建关系融入社会。
---推荐两本书：《被讨厌的勇气》和《幸福的勇气》
这两本书的作者是日本哲学家岸见一郎和日本作家古贺史健 ，均采用“青年与哲人对话”的对话体方式阐述了阿德勒思想、实践阿德勒思想获得幸福生活。
《被讨厌的勇气》
--阿德勒的核心思想是“你自己可以选择”，他说：“现在的你之所以不幸，正是因为你自己亲手选择了“不幸”。你之所以无法改变，是因为你自己下了“不改变”的决心。在阿德勒看来：“人际关系，是一切烦恼和不良情绪的源头”。所以，他说你需要主动选择改变的勇气，也需要在各种关系中被讨厌的勇气。“被讨厌的勇气”就是拥有不怕被他人讨厌的勇气。
--阿德勒认为高级的幸福来自人际关系中的“共同体感觉”，就是一种持续有价值的、对他人的贡献感。但这种贡献感依然与他人无关，阿德勒反对为共同体牺牲自己。阿德勒强调，贡献和价值虽然是在共同体中体现，但最后的结果依然与他人无关，不需要他人的肯定或者回报。
《幸福的勇气》
--从教育出发。阿德勒认为：“教育的根本目的是帮助人实现‘自立’”。
--阿德勒认为教育从来不只是针对孩子，对成人的心理辅导本质上是一种再教育。
--阿德勒认为爱的勇气就是获得幸福的勇气。一个无法爱人的人，是无法获得幸福的，想要获得幸福，只有去爱。
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