第一，利用“未来视角”找到当下“真正重要的事”。
未来的我想当一名优秀的语言老师，主攻:语文其次英语和日语，最后到重庆主城工作，工作地点最好在重庆渝北区，工资保证到7000以上并有5险1金。教师工作要么进大学校要么自己创业在重庆主城有自己的一片天地。想两则成功其一就必须提高自己的文学修养及其语言能力、表达能力、逻辑力、学习力等综合能力。
珍惜当下，享受阳光
第二，明确2个重要目标:
1.教师资格证拿到手。
2.“1学1行”做到“海饼干”的一半。
所以要坚持行动、养成习惯，达到目标。
坚持学习
第三，将目标拆分成可每天执行的“微习惯”，并融入日常生活中。
斯蒂芬说过:“微量开始，超量完成”，每一天按照自己的to-do-list一个个任务完成，一步步踏实的走，不高估自己的行动力，把任务从量和难度上简化，每天保持按时按量完成to-do-list。
比如2020年3月14日教师资格证笔试，先复习综合素质其次科目三语文考试准备最后教师知识与能力，真题试卷交叉做着走。
1学1行教育
第四，每日记录、规划，定期复盘。
每天记录，每周回顾。检查自己是否完成，是否有所收获，是否偏离目标，是否在成长进步。在规划时可用“麦肯锡”法，在复盘时可用“SMART”法。
心有多大，能力就有多大，别人能行，我也可以。
1学1行教育
麦肯锡法:
1.陈述所有问题
2.去除所有非关键问题
3.详细计划并收集资料开始执行
4.分析关键结果
5.综合结果，建构论证
6.陈述事实来龙去脉
SMART法
Speificl:具体的，目标要清晰，要完成什么目标。
Measurable:可度量的，通过什么参数和标准来衡量和评估目标的完成情况。
Attainable:可实现的，不管小目标还是大目标不可过高也不太容易。
Relevant:紧密相关的，与其无关任务，不做。
Time-bound:时间限制，每个任务都要时间规划，加强时间意识，提高任务完成效率。
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