教研沙龙

今天下午举行了科学和语文学科的教研沙龙，说实话，我不喜欢这个活动。

这教研沙龙原本想在期中考试之前进行，但是觉得离期中考试已经很近了，就延后到这周。说是沙龙，其实就是一个教研表演会，与真正的沙龙还离着一大截距离。不喜欢它，就是因为这是表演。

期中考试之前，我们年级语文组就定好了教研《穷人》一课。这是一篇经典课文，是小说。这篇课文应该说我们都讲过，对训练点还是很清楚的，但是备课时发现，新教参上，这一课与原先又有不同。而且那个曾困扰我们的词——内心独白又出现了。

本来，我们对课文旧的了解与新的教法就有所不同，加上看过教参之后我们还有不理解的地方，如果就这课讨论的话，我们应该有很多可探讨之处。教学本也是仁者见仁智者见智，相同的重难点之外，大家解读会有所不同，充分的讨论可使我们对教材理解更透彻。所以说，研讨的话，语文不愁没话说。但年轻的教研组长还是怕到时候冷场，于是从网上找了一份分析材料，打印了下来，给我们分工，让我们比着材料说。原本的想法一下子搁浅了，你只能按领导分给你的内容来说。这就没意思了。

为了说得流畅，昨天下午我们彩排了将近两节课，今天下午学校的沙龙则干脆连午诵都不上，直接开始了。

该我们沙龙时，我们不过是各自念自己的稿子，只不过念的时候尽量消除念的语气，努力显示出真教研的样子罢了。

听着各年级组的教研，感觉何止是我们，多数都是表演的成分，给人的感觉这就是一个教法展示会，并没有什么真实教研的成分在里面。

不知道教研沙龙是不是本就是这个样子，但是我确实就是不喜欢这种没有真教研的东西在里面的表演活动。