非常荣幸担任了第2季教师成长第一推动力暑期研修班第1次课程的主持人，这一次的讲师是我特别喜欢的顾文艳老师。讲座的题目是《教师如何教育好自己的子女》。
顾老师的儿子特别优秀，北大中文系已经本科毕业，现在被保送硕博连读。昨天晚上我们就聆听了一场别人家的孩子养成记。可惜孩子今年已经高考结束了，不然还真是从讲座中找到了自己和别人的差距。成功人士的优秀很多并不是与生俱来的，需要家长从孩子小时候开始就付出心血去培育。“心血”决不仅仅是金钱，有很多家长通过给孩子报补习班来弥补，一路走来，真正从补习班得到收获的例子很少。“心血”应该是家长的爱心、耐心、全神贯注的陪伴和支持，“心血”又不是把孩子包裹的严严实实的密不透风的爱，这种爱对孩子而言不是爱，是桎梏，是枷锁。
昨晚的讲座听下来有春风化雨、滋润心田的感觉。顾老师声音并不大，很温和，却又处处可以体会到一种坚定和执着。讲座完成后，我在洗漱时突然想到一件事情，顾老师的幻灯片底色都是绿色的，充满了一种雅致高洁的美感。如果用梅兰竹菊去形容她，或许“竹”最合适，或者是她最爱的。等我回来想着去关注她的公众号的时候，惊喜地发现她公众号的题目是“竹影居”。请原谅我这个粗人，主持的时候竟然没有特别留意。当然，我此前的联想或许早已种进了潜意识，只是自己不知道罢了。不过，我还是特别喜欢自己的这个小感受，有心意相通的感觉呢。
说说课程，教师成长第一推动力的研发部门看来是花费了一番心思去调整了课程的顺序，把《教师如何教育好自己的孩子》这个重要的家庭问题放到了第1次课程的位置。家庭教育原本就是培根的教育，作为教师，我们首先也都是一个又一个的普通人，我们也渴望能够教育好自己的子女。虽然我们不一定能像顾文艳老师一样，个个都把孩子培养成北大的天之骄子，但是我们可以从讲座中去学习她是怎样用一种温和而坚定的力量去陪伴孩子成长的。
在提问环节，我问顾老师是怎样兼顾教育教学和家庭这两重身份的，顾老师就讲述了自己专业成长的历程。第一任校长非常赏识她，给了她很多讲公开课的机会，通过公开课打磨自己是快速的成长通道。第二任校长喜欢给把更多的机会给那些和他走得近的老师，因此顾老师被雪藏了10年。而在这10年中，顾老师并没有停止学习的步伐，她不停地阅读、写作、发表文章、激励自己，同时还把更多的精力放到自己孩子的身上。第三任校长又一次通过讲课比赛的形式发现了顾老师的光芒。所以，人生的现状真的是每一次选择的叠加，如果被雪藏的十年，顾老师不再学习，不再让自己成长和历练，那么第三任校长给出机会的时候也会旁落他家。每个人其实都渴望被他人看见，就像学生渴望被家长、被老师看见，我们做教师的又渴望被领导看见。 如果你想被人看见，那就要让自己有足够的能量，足够的光芒，这也就是我们所说的打铁还要自身硬。
关于这次主持。因为在准备孩子的高考志愿的填报，心思总是不能完全的沉静下来，所以主持的稿子还是提前准备了一下。因为在7:30之前主持人要有5分钟的热场，我就准备了一份1000字左右的主持稿，没想到因为当时参与的伙伴不多，所以我就放弃了自己的主持稿，临场发挥。原先主持的时候，我会非常的紧张，不知道在过渡的时候说什么，也不知道在总结的时候说什么，就会把这些话都在主持稿中一字一句的写下来，然后念出来。但是我现在感觉，那天晓霞院长培训的时候，要求我们对着镜头来说话，这样显得比较自然。如果我去看稿子的话，眼睛就会往下瞟，观众看一定会觉得不自然。如果主持人能够脱稿和主讲人进行交流的话，也许效果会更好，所以今晚我就完全沉浸在顾老师的讲座之中。在提问的环节，稍作整理，把自己的想法现场表达出来，有的时候效果也许比你去念稿子会好很多。今晚的主持结束之后，在群里得到了小尘老师，妮妮老师和朱亮老师和吴敏华老师的赞扬和鼓励，内心还是很骄傲的。特别感谢妮妮老师又一次给了我这样一个机会。之前她想让我担任上一次活动的优秀学员讲话，我推辞了，这一次再邀请我做主持人，说实话从时间上感觉自己有点为难，不过因为人家是第2次邀请，我实在不好意思再做推辞，于是就答应接下了这个任务，幸不辱命。当然距离一位真正合格的优秀的主持人，我还差了很远，只不过现在感觉自己的胆量越来越大了，面对镜头不再慌张，能够比较从容、平稳地表现自己，我想这也是参与教师成长第一推动力的最大收获吧。
顾老师的儿子说45岁的妈妈和50岁的爸爸依然在努力的做最好的自己，那20岁的儿子有什么理由去躺平呢？我把这句话说给自己儿子听，儿子也说，他有一个好妈妈，所以请我放心，儿子也不会躺平的。听了今晚的讲座，虽然从内心深处也特别羡慕顾老师，培养了如此优秀的一个孩子。但是我也从内心深处，觉得自己的孩子也非常优秀。无论两个月之后，他背上行囊，去到哪座城市，哪座大学，我都会放心地把他送上月台，望着他的背影离去……
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