书中是这么说的:“当你跨进学校的大门,决心要把自己的一生献给教育人的事业,请记住,你不仅仅是活的知识库,不仅仅是一名专家,善于把人类的智力财富传授给年轻一代,并在他们的心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花,你是创造未来的雕塑家,是不同于他人的特殊雕塑家,请谨记你手中还紧握着雕刻的刀子和利剑。”
教师就是雕塑家,我们都知道,苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播,就是培养人的事业,培养一个大写的人,有理想,有性格,关心别人,关心集体的人。教育是一门科学又是一门艺术,需要每一个老师去创造,根据学生不同的素材,去创造出一个个具有鲜活个性的人才。
在培养人,在班主任方面对学生进行自我教育,是一个非常重点的内容。怎样激发学生在道德方面进行自我教育?怎样启发学生在劳动和学习中进行自我教育?怎样在脑力劳动中培养自觉的纪律?怎样在体育方面引导学生进行自我教育?
学生的自我教育成为了教育中的难点和重点,需要思考、实践、总结、创新等教育的实现。
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