今天，我对《夏山学校》书中的“无竞争”教育方式感触良多。在夏山学校，竞争被视为扼杀孩子们创造力和自尊心的主要因素。所以，尼尔提倡通过合作和共享来学习，强调团队的成功大于个人的成功。这种教育方式培养了孩子们的团队合作精神和集体荣誉感，让他们在互相帮助和学习中实现自我价值。
确实，人只有在“无竞争”状态下才能焕发出无限的潜力，因此，任何一个组织或者团队只有凝聚力的才是有生命力的。
这让我回响起今天单位的事儿。近几年来，我对待工作的心态就是，管好自己的，做好领导交代的，即可！幼平日里每每研修，我总是告诫自己，别多嘴儿，把自己该完成的做好就够了。幼儿园团队研修赛，我虽不是参赛选手，但参与了团队一段时间的研修。
今天，园长突然问我，XX老师的汇报稿你有一起梳理吗？PPT看过了吗？虽说这些任务都是XX老师的事儿，领导是没有分到我头上，按理说我该事不关己，应该无所谓啊！但是当领导来问我时，我却觉得自己曾经的价值观有了偏差，我们是一个团队啊，我们是了解研修过程的人啊，为何我连问都没过问下，心中不免有些忏愧，我突然觉得自己做得很不够，少了一些团队精神，少了一些大局观。虽然我自己能力并不一定比别人强，也许别人也不一定需要我的帮助，但是，我还是应该关心下别人，问问别人我是否有需要，这是我应该要做的，哪怕我啥都不想要！
今天，还在抖音上刷到了一个视频，讲的也是团结的力量，是一只老鹰正从天上飞下下想到叼走地上的小螃蟹，这是许多只小螃蟹一起举起大钳子围在那只小螃蟹旁边，老鹰根本无法触及小螃蟹，还被螃蟹的大钳子夹上了嘴巴……大致是这样的情节，视频的主要意思就是传达了团队的力量。
一个人优秀不算什么，只有团队优秀了，才能孕育出更加卓越的你。无论谁去代表团队参赛，只要你是团队的一员，你就应该为成就团队的卓越付出自己的努力，因为成就团队的同时也一样成就了自己。所以，请永远相信团队的力量，相信别人能成就自己！
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